用区域模型乘法

简介

• 向同学们解释:“今天我们要练习比较大的数相乘。”
• 提醒学生，考虑乘法的一种方法是通过面积的背景。
• 检讨概念区域(面积=长×宽)。
• 给学生一个面积的例子，在黑板上画一个矩形，然后相乘求出面积(即。3 × 2 = 6）
• 提醒学生另一种乘法的方法是把数字分成更小的部分，或者分解数字(有关数字分解的其他信息，请参阅参考资料)。
• 回顾按位值分解数字的概念。12 = 10 + 2或36 = 30 + 6）.
• 让学生与同伴一起分解一些数字，并呼吁学生分享答案(即分解:82,17,24)。
• 向同学们解释:“我们要用我们所知道的关于面积和数字分解的知识来做两位数的乘法。”