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教案

二，Too，还是To?

通过创建一个互动式的笔记本模板，孩子们将帮助自己记住正确的方式使用经常混淆的单词to, too, two, there和their。年轻的作家会喜欢通过这节课来提高他们的写作技巧。
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年级
四年级
主题
阅读与写作
视图对齐标准
W.4.5
L.4.1.g
L.4.3.a
SL.4.1.a
SL.4.1.b
SL.4.1.c
SL.4.1.d

学习目标

学生将能够正确区分日常写作中经常混淆的单词。

简介

（10分钟)
  • 告诉学生有一组单词，它们的发音相同，但拼写和含义不同。这些词被称为同音异形异义词．
  • 让学生们知道，在这节课中，他们将关注以下单词:to, too, two, there, and their。
  • 告诉他们，他们将创建一个笔记本模板，以便在写作时参考。
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