SL.4.1.C练习册、练习册、教案和游戏世界杯八强球队名单

CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.1.C

“提出并回答具体的问题,以澄清或跟进信息,并发表有助于讨论的评论,并与他人的评论联系起来。”

这些工作表和课程计划可以帮助学生练习这个共世界杯八强球队名单同核心国家标准的技能。

工作表

词汇:使用文本特征进行理解
词汇:使用文本特征进行理解
工作表
词汇:使用文本特征进行理解
使用本术语表和EL支持课程:使用文本特性进行理解。
4年级
工作表
语言框架:比较与对比
语言框架:比较与对比
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语言框架:比较与对比
你想让你的学生进行自信的、信息量大的讨论吗?用这些比较句子框架建立学生的话语和写作信心!学生将使用句子和段落框架来练习比较他们选择的两个名词。
4年级
阅读与写作
工作表
同侪讨论:提问和回答问题
同侪讨论:提问和回答问题
工作表
同侪讨论:提问和回答问题
让学生在伙伴关系讨论中使用此工作表就某个主题或文本提问和回答问题。
五年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#4
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的书的最后一部分时,与他们讨论问题独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#1
这个讨论指南可以帮助读者反思独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
工作表
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
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小说研究:独一无二的伊万:讨论指南#2
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分时,与他们讨论问题独一无二的伊万
三年级
阅读与写作
工作表

世界杯八强球队名单

句子不同
句子不同
教案
句子不同
在这节课中,学生将学习如何编辑他们的写作。他们会通过增加句子的多样性来修改自己的写作。学生还将学习如何写出对读者来说更清晰的句子。
4年级
阅读与写作
教案
给大平原各州贴纸
给大平原各州贴纸
教案
给大平原各州贴纸
通过对有关平原州的文本进行推断,您的学生将学习如何有目的地阅读!在这节课中,你的学生将在发展各种状态知识的同时练习重要的技能。
4年级
阅读与写作
教案
同音字:保持同音字!
同音字:保持同音字!
教案
同音字:保持同音字!
想让你的学生在赢得写作时使用正确的/写单词吗?这节课将教他们同音异义词以及它们的不同用法/权重。
4年级
阅读与写作
教案
写作:展示,而不是讲述
写作:展示,而不是讲述
教案
写作:展示,而不是讲述
通过这节引人入胜的课,帮助学生学习描述性写作。你的班级将学习通过“展示,而不是讲述”的写作技巧,通过视频,练习写作和课堂参与来表现角色的情感。
三年级
阅读与写作
教案
总结:概述写作
总结:概述写作
教案
总结:概述写作
学生们经常被教导书面文章应该长而详细,但在总结方面却不是这样。这节课让学生有机会以有趣和吸引人的方式练习保持摘要简洁。
4年级
阅读与写作
教案
画一幅文字图
画一幅文字图
教案
画一幅文字图
学生们通过使用普通的图片来练习创造详细的描述,从而成为文字艺术家。这个技巧可以帮助你的班级学习如何用文字来画一幅画。
4年级
阅读与写作
教案

手册

没有找到此公共核心节点的工作簿。

游戏

没有找到适合这个共同核心节点的游戏。

练习

没有找到这个共同核心节点的练习。

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