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阅读理解策略
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指导课
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学习如何流利阅读不仅仅是把字母拼在一起组成单词。孩子们还必须从左向右阅读，注意单词之间的空格。通过掌握这些技能，帮助你的孩子成为一个流利的读者。
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阅读和写作
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看到单词2
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看到单词2
在幼儿园，孩子们把所有他们能解码的单词和字母拼凑在一起，以建立更强的阅读流畅性。这就是为什么他们对可见词或常见词的理解如此重要。这一指导课程使一年级学生熟悉他们在文本中最常遇到的视词，提高他们的解码和理解能力。
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大写字母
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大写字母
为幼儿园的孩子们介绍大写字母。孩子们将首先学习识别大写字母，一次一个字母。然后，他们将被教授每个字母的发音。这不仅有助于早期的阅读技能，也有助于孩子练习听力技能。完成本课后，请随意浏览大写字母工作表以进一步学习。
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阅读愉快:选择板
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阅读愉快:选择板
有了这个有趣的阅读选择板，崭露头角的书虫们可以从各种有趣的阅读活动中进行选择，从在舒适的毯子堡垒中阅读到画画或表演他们最喜欢的故事部分。
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看到单词1
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看到单词1
视觉词是帮助孩子建立阅读流畅性的常见词汇，是幼儿园课程的重要组成部分。这节指导课向孩子们介绍了视觉词和，at, he, on, it, like, go, the, to, you, of和said。孩子们的任务是识别单词并理解每个单词的发音。本课结束时，请查看附带的练习表。
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小写字母
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小写字母
在这节课中，幼儿园小朋友将学习所有的大写字母和小写字母对，特别是学习识别小写字母。孩子们还会被要求听每个小写字母所代表的声音，进一步提高他们早期的阅读能力。不要错过附带的打印表格，它们有助于进一步练习字母表。
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