教育资源搜索三年级阅读理解策略

496年过滤后的结果
496年过滤后的结果
三年级
阅读理解策略
排序
发现的主要思想:鲨鱼
发现的主要思想:鲨鱼
工作表
发现的主要思想:鲨鱼
孩子们会了解鲨鱼,因为他们读这短和翔实的工作表。
三年级
阅读和写作
工作表
关于塑料
关于塑料
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关于塑料
在该工作表,孩子们发现塑料是什么,它是如何生产的,以及它的历史和对试图减少塑料垃圾。
三年级
科学
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阅读理解:遵循的方向
阅读理解:遵循的方向
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阅读理解:遵循的方向
帮助你三年级练习后方向在瓶中如何构建一个龙卷风,并建立他的阅读理解能力。
三年级
阅读和写作
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阅读流畅性:摘苹果
阅读流畅性:摘苹果
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阅读流畅性:摘苹果
在该工作表,第二和第三年级将实践中两个重要的阅读流畅性策略:重读大声和重读。
三年级
阅读和写作
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主要思想多项选择
主要思想多项选择
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主要思想多项选择
读者实践确定的非小说作品中的主要思想这两页的阅读理解练习。
三年级
阅读和写作
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三年级秋季评审包-星期1
三年级秋季评审包-星期1
工作簿
三年级秋季评审包-星期1
星期1我们三年级复习包功能5天的学习活动设计为他们的三年级学生。
三年级
阅读和写作
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丧尸出笼
丧尸出笼
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丧尸出笼
在该工作表,孩子会读关于丧尸出笼的短文,然后回答五个多项选择题。
三年级
阅读和写作
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阅读流畅性:秋天
阅读流畅性:秋天
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阅读流畅性:秋天
有你三年级练习阅读流畅性与这篇文章的秋天。
三年级
阅读和写作
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独立阅读文本相关的问题
独立阅读文本相关的问题
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独立阅读文本相关的问题
文本相关的问题是阅读理解只能回答的问题指的是文本。学生读课文紧密和使用推论的思维来确定答案。使用此列表的文本相关的问题
三年级
阅读和写作
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形组织者模板提供了一个有用的框架对于年轻学者学习当他们开始读。
三年级
阅读和写作
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比较和对比:短篇小说
比较和对比:短篇小说
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比较和对比:短篇小说
你的学生要读两个短的故事,然后比较和对比的角色,问题,解决方案,和主题的帮助下一个图形组织者。
三年级
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非小说文本特点:野生,野生的天气
非小说文本特点:野生,野生的天气
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非小说文本特点:野生,野生的天气
孩子将练习使用非小说文本特征他们阅读和解释一段极端天气。
三年级
阅读和写作
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这个故事元素排序
这个故事元素排序
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这个故事元素排序
使用这个资源来帮助学生识别故事元素在两个相似的虚构的段落。
三年级
阅读和写作
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发现的主要思想:蝴蝶
发现的主要思想:蝴蝶
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发现的主要思想:蝴蝶
孩子学习的方式蝴蝶总督和七叶树躲避捕食者在这个迷人的阅读理解练习。
三年级
阅读和写作
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第1部分阅读角落:主要思想和细节
第1部分阅读角落:主要思想和细节
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第1部分阅读角落:主要思想和细节
阅读理解策略,如识别的主要思想,帮助学生专注于如何确定作者是想说什么。
三年级
阅读和写作
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夏天的乐趣:把故事顺序
夏天的乐趣:把故事顺序
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夏天的乐趣:把故事顺序
故事测序将允许三年级学生提高他们的阅读理解,在正确的顺序的事件顺序。
三年级
阅读和写作
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寻找非小说文本特征
寻找非小说文本特征
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寻找非小说文本特征
作为你的学生寻找各种文本特性,他们会发现这些特性提供重要的信息文本他们阅读!
三年级
阅读和写作
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阅读技巧:句子的故事
阅读技巧:句子的故事
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阅读技巧:句子的故事
阅读和写作实践在本工作簿将让孩子们思考的所有不同部分进入一个好故事,如词汇、结构和测序。
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阅读理解:匹诺曹
阅读理解:匹诺曹
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阅读理解:匹诺曹
这个练习将加强学生的阅读理解能力。
三年级
阅读和写作
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做一个总结:蝴蝶
做一个总结:蝴蝶
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做一个总结:蝴蝶
你的学生将共同努力找到新的词汇和相关的非小说文本创建一个简短的摘要蝴蝶的生命周期。使用此工作表介绍创建一个非小说文本摘要教案。
三年级
阅读和写作
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自己做的推论
自己做的推论
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自己做的推论
使年轻读者推断是一项关键的技能大师,因为它帮助他们超越页面上的单词找出作者的信息。使用这些简单的句子来让你的学生开始在自己的推论!
三年级
阅读和写作
工作表
主要观点:工作犬
主要观点:工作犬
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主要观点:工作犬
孩子将会受到很多方面的狗帮助人类同伴在这个非小说阅读理解工作表。
三年级
阅读和写作
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阅读理解:杰森和游戏节目
阅读理解:杰森和游戏节目
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阅读理解:杰森和游戏节目
让你三年级阅读的习惯与这个多页的故事主角有问题,排序,并回忆起细节。
三年级
阅读和写作
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故事元素的句子
故事元素的句子
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故事元素的句子
使用这个资源来帮助你的学生识别故事元素的句子。
三年级
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故事顺序:滑旱冰
故事顺序:滑旱冰
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故事顺序:滑旱冰
在该工作表,孩子读一个故事,两个朋友喜欢一起轮式溜冰鞋在他们的社区。
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