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阅读理解:冒险开始
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阅读理解:冒险开始
在阅读理解:冒险开始时,学习者将阅读一个引人入胜的一页故事,并回答有关文本的一系列理解问题。
六年级
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通常混淆的单词#1
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通常混淆的单词#1
学生使用句子级别的上下文线索及其对词汇的了解,因为他们使用常见的单词对练习。
六年级
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阅读理解:没有突然的动作
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阅读理解:没有突然的动作
在这个引人入胜的阅读理解worrksheet中,学习者阅读了一个原始的两页故事,并回答了一组理解问题。
六年级
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正确的拼写错误
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正确的拼写错误
通过此有用的语法工作表,让学生练习识别和纠正滥用和拼写错误的单词!
六年级
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信息阅读理解:乔治华盛顿雕刻师的传记
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信息阅读理解:乔治华盛顿雕刻师的传记
阅读有关乔治·华盛顿·卡佛(George Washington Carver)的信息,以了解他的生活和成就!
六年级
阅读和写作
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修理它!编辑实践
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修理它!编辑实践
让学习者有机会使用此一页的语法工作表磨练他们的复制技巧!
六年级
阅读和写作
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通常混淆的单词#2
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通常混淆的单词#2
通过此工作表帮助学生磨练他们的语言和词汇技能,在该工作表中,学习者使用句子级上下文线索来编写正确完成每个句子的单词。
六年级
阅读和写作
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描述性写作:图片提示#1
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描述性写作:图片提示#1
让您的学生有机会通过这个引人入胜的图片提示来弯曲其描述性写作肌肉!
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阅读诗:没有走的道路
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阅读诗:没有走的道路
通过这本经典的罗伯特·弗罗斯特(Robert Frost)诗,帮助学生磨练理解能力和技巧。
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过渡词参考
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过渡词参考
使用此参考表来鼓励学生在写作中使用各种过渡词,以指示思想之间的不同关系。
六年级
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正确的拼写错误#2
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正确的拼写错误#2
通过此有用的语法工作表,在上下文中为学生提供额外的练习来识别和纠正滥用和拼写错误的单词!
六年级
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事实和意见:您能说出差异吗?
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事实和意见:您能说出差异吗?
使用此工作表帮助中学生学习如何分辨历史事实和观点之间的区别!
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社会研究
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在上下文中使用同义词确定单词的含义
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在上下文中使用同义词确定单词的含义
在这个词汇构建工作表中,学生将阅读几段简短的段落,并将熟悉的单词与鲜为人知的同义词相匹配。
六年级
阅读和写作
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扩展阅读理解:一个
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扩展阅读理解:一个
学生们阅读了一个原始的两页故事并回答问题,以提高基本的阅读理解能力。
六年级
阅读和写作
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用复数和占有欲的拼写
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用复数和占有欲的拼写
在这个语法工作表中,练习拼写和占有拼写的中级!
六年级
阅读和写作
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我的阅读日志
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我的阅读日志
激励读者阅读更多并通过此简单而引人入胜的阅读日志跟踪他们的阅读习惯!
六年级
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信息阅读理解:发现风筝
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信息阅读理解:发现风筝
在这个七年级的ELA工作表中,学生们阅读了有关风筝历史的迷人信息文字,并回答理解问题,涵盖了各种阅读技能。
六年级
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扩展阅读理解:Ashputtel
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扩展阅读理解:Ashputtel
通过基于“ Ashputtel”(Grimm Brothers的另一个著名童话故事)的工作表建立您的阅读耐力和理解能力。
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混合实践:比喻和隐喻#1
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混合实践:比喻和隐喻#1
儿童在此语法工作表中使用两种形式的比喻语言工作。
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映射您的论文:图形组织者
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映射您的论文:图形组织者
年轻的作家在这个图形组织者的帮助下绘制了论文。
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描述性写作:图片提示#2
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描述性写作:图片提示#2
让学生有机会通过另一个引人入胜的图片提示来锻炼描述性写作肌肉!
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信息阅读理解:Baobab,生命之树
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信息阅读理解:Baobab,生命之树
发现为什么在这个阅读理解工作表中,一棵奇怪的树被称为非洲的“生命之树”。
六年级
阅读和写作
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练习写一个结论
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练习写一个结论
学习者在这个非小说结论写作工作表中练习写作结局。
六年级
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阅读理解:拥有熊的女孩
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阅读理解:拥有熊的女孩
学生们阅读了摘录,改编自L. Frank Baum的短篇小说“拥有熊的女孩”,并回答有关文本的理解性问题。
六年级
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信息阅读理解:Fred Korematsu的传记
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信息阅读理解:Fred Korematsu的传记
通过此信息阅读理解工作表向学生介绍日裔美国人民权英雄弗雷德·戈拉玛苏(Fred Korematsu)!
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