科学项目
目击证人，你这个目击证人
客观的
目击证人，你目击证人:人们能多清楚地回忆起他们目睹的一件事?召集一些人来做这个实验，测试他们的回忆能力。
材料和设备/配料
- 电视节目或电影(DVD或流媒体)
- 电视/DVD或电脑播放节目
- 房间大到足以容纳10人以上
- 纸
- 钢笔或铅笔
- 时钟
- 爆米花
- 饮料
- 20个实验对象，你将在他们身上测试这个实验
- 1助手
简介
在这个项目中，你将测试人们的观察力。在现实生活中，目击者的证词被用来证明人们是否有罪。在学校环境中，这可能是一个谁挑起了打架或谁在自助餐厅洒了食物的问题。对于成年人来说，目击者可以帮助警方确定谁造成了车祸或谁抢劫了房子。如果有证人参与，那么了解他们的准确性是很重要的。如果你在决定一些重要的事情，比如谁应该因为犯罪而入狱，你应该依靠他们吗?
目击者有多准确?在事件发生后，人们能记得多少看到、听到、闻到、尝到或感觉到的事情?在事件发生几天后，人们还记得多少?研究人员研究了人类的记忆。他们发现人们经常错误地记忆事件。例如，人们可能会记住没有发生过的细节，特别是当其他人也提到这些细节时。
现在轮到你做研究人员了。你将设计一个实验来帮助你回答这些问题。你会给人们一个普通的任务，比如看电影。在这个任务的中间，你会有一个事件发生，比如一个人带来爆米花。如果没有提示试图记住确切的细节，你的证人能回忆起多少?
研究问题
- 事件发生后，人们能立即回忆起多少细节?
- 两周后，人们还能回忆起什么?
- 就研究对象的数量而言，20个人的样本量合适吗?
开始背景研究的术语、概念和问题
在这个科学项目中，你将了解你的受试者的回忆事件细节的能力。他们会提供目击者证词．你将要求被试回答五个问题客观的问问题并核对答案。过了两个星期，你们要再召集你们的见证人，再测试他们的记忆，看他们的记忆有没有改变。制作一个图表来直观地展示人们能够正确回答问题的百分比。您将使用样本大小20个人的实验。
- 主题:实验对象:研究人员作为实验的一部分正在研究的人
- 目击者:亲身目睹或听到某事并能给出第一手资料的人。
- 见证:证人陈述:证人所作的陈述，常指在法庭上
- 摘要目的:客观问题的答案是基于事实的，不受个人感受或经验的影响。例如，假设在这个实验中，你的助手穿着一件绿色衬衫。如果你问帮助者的衬衫是什么颜色，这是一个客观的问题。绿色是正确答案，其他答案都是错的。如果你问受试者是否喜欢这件衬衫的颜色，这个问题是主观的。没有正确或错误的答案，所以这不是一个用于这个实验的好问题。
- 样本大小:研究人员在进行实验时观察的次数。在这种情况下，样本大小是被测试的人数。
实验的程序
- 和你的父母一起回顾这个实验的步骤，如果你要让他们参与或使用你的房子。
- 找二十个同学参加你的实验。这些人应该是你经常见到的人，因为你需要与这些人进行两次会议。第二次会议将在第一次会议两周后举行。既然你不想让实验对象知道这个实验是关于什么的，你可以让你的邀请保持模糊。邀请他们来看一部电影(或电视节目)，作为你科学实验的一部分。你可以邀请你的主题作为一组或两组来，这取决于你有多大的空间。
- 准备好必需品，包括爆米花。决定你想要看什么电影(或电视节目)，以及在哪里放映。
- 安排父母或其他朋友来帮助你。这个助手会在你们其他人看电影的时候送爆米花。你的证人将试图描述这个帮手的行为和外表。理想情况下，这个人应该是受试者不太了解的人。你可以问问邻居或其他学校的朋友。
- 列出你要问主题的问题。你至少要问5个问题。然后，打印足够多的问卷副本，以便每个受试者有两份。如果你不能打印出来，你可以把问题读给每个人听，让他们把答案记录在一张白纸上。
这里有一些你可能会问的问题。确保问题是客观的，这样你才能清楚地说出正确的答案。
- 这个人的衬衫是什么颜色的?
- 这个人什么时候进房间的?
- 当他/她进入房间时，他/她说了什么?
- 那个人拿着什么?
- 这个人的头发是什么颜色的?
- 这个人有多高?
- 这个人有纹身或其他明显的特征吗?如果有，请描述一下。
- 与你的帮手见面，描述他/她需要做什么、说什么和穿什么。你要确保你复习了你选的问题，并且双方都同意答案。商定好你想让这个人什么时候进房间，并写下你想让这个人说的一些特别的话。下面是一些例子:
- “有人想吃爆米花吗?”我已经开了十二个袋子了。”
- “对不起，我迟到了。我还得给我父亲的雪纳瑞洗澡。”
- “伟大的电影。我希望我能留下来看，但是我得去机场赶去芝加哥的飞机。”
- 你可能还想创造一些与众不同的特征，比如让这个人戴一个临时的纹身或假装走路一瘸一拐。
- 想想你的假设。你认为你会得到什么结果?大多数人能正确回答大多数问题吗?两周后人们还能记得和活动当晚一样多的事情吗?
- 在实验当天，准备好爆米花，准备好饮料，准备好问卷和铅笔，准备好电影。
- 让你的助手早点到你家或任何你做实验的地方。不要让实验对象事先看到这个人。
- 当你所有的拍摄对象都到达后，把他们集合到你看电影的地方。告诉你的实验对象，看完电影后你会告诉他们实验的细节。
- 在约定的时间，让你的助手拿着爆米花进房间。让那个人端上爆米花，说你们同意的话。然后助手应该离开房间。
- 等待大约十分钟，或者等到你正在看的电影的结尾。然后暂停电影，告诉你的拍摄对象你有问题要问他们。你可以告诉人们这个实验是关于他们作为证人的技能。
- 发放调查问卷，让人们回答五个问题。
- 一旦问题得到回答，就收集问卷。现在你可以享受剩下的电影和爆米花了!
- 检查人们的答案。将数据记录在下面的示例表中。
- 两周后，让受试者填写同样的问卷。你会看到他们答对的问题数量是相同还是不同。记录这些数据。
- 接下来，把你的数据做成图表。有用的格式可能是条形图，你可以手工绘制，也可以在微软Excel等程序中创建。
- 将第一次问卷调查的数据与两周后的数据进行比较。你看到了什么不同?你现在能从目击者的证词中得出什么结论?
- 如果你想进一步学习，你可以尝试这些变化。
- 你可以提出多项选择题，而不是让证人在没有提示的情况下写下答案。
- 你可以让你的证人一起谈话，看看他们是否能提出正确的答案。在这种情况下，你会让他们一起讨论问题，但仍然填写他们各自的问卷，这样如果他们彼此不同意，他们就可以给出自己的答案。
- 你可以在实验对象组中安插一个朋友。你将指示这个人在小组讨论发生了什么的时候故意给出错误的答案，看看这个朋友是否能说服其他人。
- 改变你的实验，让你的助手是被试很熟悉的人。这会改变实验吗?
- 事先告诉一半的证人，他们将被要求描述你的帮手。看看这是否能提高他们的记忆力。
- 不要在实验当天向你的实验对象提问。两周后再问他们，看看这是否会改变他们答对问题的比例。
抽样问卷调查
名称:
日期:
请回答以下所有问题。如果你不知道，就写上“不知道”。
- 这个人的衬衫是什么颜色的?＿＿＿＿＿
- 这个人什么时候进房间的?＿＿＿＿＿
- 当他/她进入房间时，他/她说了什么?＿＿＿＿＿
- 这个人的头发是什么颜色的?___________________
- 这个人有纹身或其他明显的特征吗?如果有，请描述一下。＿＿＿＿＿
结果样本表
每个科目的成绩 |
||||||||||||
|
主题
|
问题编号和是否正确 |
完全正确，实验日 |
问题编号和是否正确 |
完全正确，两周后 |
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|
|
1
|
2
|
3.
|
4
|
5
|
|
1
|
2
|
3.
|
4
|
5
|
|
|
亚当
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O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
X
|
X
|
O
|
X
|
O
|
2
|
|
贝琪
|
O
|
X
|
O
|
X
|
O
|
3.
|
O
|
X
|
O
|
X
|
O
|
3.
|
|
卡洛斯
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
O
|
O
|
O
|
O
|
X
|
4
|
|
戴安娜
|
O
|
O
|
X
|
O
|
O
|
4
|
O
|
O
|
X
|
O
|
O
|
4
|
|
伊万
|
O
|
X
|
X
|
X
|
O
|
2
|
O
|
X
|
X
|
X
|
O
|
2
|
|
弗兰基
|
O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
|
格蕾丝
|
O
|
X
|
X
|
O
|
O
|
3.
|
O
|
X
|
X
|
O
|
O
|
3.
|
|
Harpo
|
X
|
X
|
X
|
X
|
O
|
1
|
X
|
X
|
X
|
X
|
O
|
1
|
|
Ilana
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
X
|
O
|
X
|
O
|
O
|
3.
|
|
朱莉
|
O
|
X
|
O
|
O
|
O
|
4
|
O
|
X
|
O
|
O
|
O
|
4
|
|
金
|
X
|
O
|
O
|
O
|
O
|
4
|
X
|
O
|
X
|
X
|
X
|
1
|
|
卢
|
O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
|
曼尼
|
O
|
O
|
O
|
O
|
X
|
4
|
O
|
O
|
O
|
O
|
X
|
4
|
|
内达
|
X
|
O
|
X
|
O
|
X
|
2
|
X
|
O
|
X
|
O
|
X
|
2
|
|
欧文
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
|
保罗
|
O
|
O
|
O
|
O
|
X
|
4
|
O
|
O
|
O
|
O
|
X
|
4
|
|
昆西
|
O
|
O
|
O
|
X
|
O
|
4
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
|
瑞奇
|
O
|
O
|
O
|
O
|
O
|
5
|
X
|
X
|
X
|
X
|
X
|
0
|
|
山姆
|
X
|
X
|
O
|
X
|
O
|
2
|
X
|
X
|
O
|
X
|
O
|
2
|
|
Tran
|
X
|
X
|
X
|
X
|
O
|
1
|
X
|
X
|
X
|
X
|
O
|
1
|
结果样本图表
参考书目
- 女王,伊丽莎白。目击证人的证词。哈佛大学出版社(1996年2月1日)，马萨诸塞州剑桥。
- 特沃斯基，芭芭拉，心理学教授，费舍尔，乔治，法学教授。《目击者证词的问题》，斯坦福大学法学院，1999年4月5日。
- 国家标准技术研究院网站:3.3.3.3选择样本量
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