在此六年级数学工作表中使用乘法的分配属性练习重写表达方式作为产品。在本练习中，首先使用分配属性的三个步骤来指导学习者解决问题。然后，他们将按照相同的步骤运用他们所学的知识，以使用最大的共同因素（GCF）和分布属性来进行因素表达式，并在最后检查其工作。该活动旨在通过应用操作的特性来帮助学生识别和产生同等表达。
