设计挑战:改善学校

你需要什么

• 三种便宜的材料，可以用不同的方式建造一个小的结构，如工艺棒，索引卡，胶带，活页夹，衣服别针，回形针，电线

你的工作

1. 首先，给你的学生少量的三种建筑材料。
2. 向他们解释他们将对设计挑战做出回应。他们的工作是想象和建立一个原型能改善他们学校的东西。
3. 解释一个原型是代表一个想法的模型。它不需要按比例建造或实际工作。活动的目的是梦想和想象新的解决方案。
4. 您的学生现在将开始使用这些材料。他们在开始之前不需要画草图或制定书面计划。
5. 鼓励他们尝试和犯错误。他们不会根据项目打分。
6. 同时，鼓励你的学生快速而自由地学习。工作时间不要超过10-15分钟。
7. 然后，让他们正式展示他们的原型，描述他们选择建造什么，以及为什么它会帮助他们的学校。

Ann Gadzikowski是一位作家和教育家，她热衷于挑战孩子们的创造性和批判性思维。她的新书《儿童机器人》获得了2018年中西部图书奖最佳教育类书籍。安通过在西北大学人才发展中心担任幼儿协调员的工作，发展了她在机器人、计算机科学和工程方面的专业知识。她有超过25年的教师和早期儿童项目主任经验，目前担任执行董事艺术学前教育该校位于威斯康星州麦迪逊，是一所受雷焦-艾米利亚风格启发的学校。