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这种对故事元素的全面概述一定会让学生更好地理解作者的目的、人物特征、顺序和主要思想。它的主角是罗伯特·克劳斯(Robert Kraus)著名的《大器晚成的里奥》(Leo the Late Bloomer)。
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学生将能够与小组口头和书面描述文本中的故事元素。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
EL调整
在
从
简介
(10分钟)
向学生解释课程的重点将放在某些故事元素上,这将帮助他们理解故事中发生了什么以及为什么发生。
读故事
狮子座:大器晚成
开始
让学生转向同伴,用英语或他们的母语(L1)解释你们将要讨论的内容。
中间
让学生重新描述你今天要学习的内容。解释说,
挖出
意思是用你自己的话。
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