一个带有副词的剧本

简介

• 在脚本工作表中分配副词。将高级和初级el组合在一起(即跨能力分组)来阅读文本。允许他们轮流扮演妈妈和丹尼尔的角色，或者让一个学生读所有的文本，然后让另一个学生轮流。注意他们对脚本的熟悉程度和知识。
• 选择一名学生讲述剧本的背景并列出人物。然后，让一名学生志愿者读面向学生的语言目标:“我可以用副词和搭档在脚本中谈论事件。”要求志愿者定义新术语(如“副词”或“脚本”)或自己提供含义。
• 今天告诉学生，他们将学习如何在剧本中使用副词谈论细节。