教案

关于素数和合数的对话

通过这节课的视觉效果和纸牌游戏,让你的学生能够区分和讨论质数和合数。使用它作为一个独立的教训或作为支持教训素数和合数。
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目标

学术

学生将能够找到整数的因数对,并确定它们是质数还是合数。

语言

学生将能够使用句子开头和同伴互动来讨论质数和合数。

简介

3.分钟)
质数vs合数 词汇卡:关于素数和合数的对话 关于素数和合数的对话 背景知识模板 撰写面向学生的语言目标参考
  • 问学生以下问题,并让他们与同伴讨论:我们如何找到一个整数的因数?
  • 定义因素一个数相乘得到另一个数或乘积。
  • 要求学生分享他们讨论的要点,并把他们的回答记录在一张图表纸上。承认他们的背景知识,如果适用的话,使用正确的数学术语。