教案

证明分配律

我们来谈谈分配律!给学生一个机会来解释他们对乘法的原理的思考。这一课可以单独讲授,也可以作为《分配性》这一课的补充。
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这节课可以用作课程的预备课 分配率 教案
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目标

学术

学生将能够应用乘法的分配律。

语言

学生将能够使用伙伴支持和图形整理器解释乘法问题的解决方案。

简介

3.分钟)
甜蜜的分布 完善你的理由! 证明分配律 词汇卡:分配属性的正当性 背景知识模板 撰写面向学生的语言目标参考
  • 告诉学生,在数学中,通常有一些规则适用于某些数学运算。这些规则,或性质,通常使我们更容易解决某些数学问题。
  • 告诉学生,今天他们将关注这些属性中的一个叫做分配率乘法。告诉学生“distribute”这个词的意思是分发或分发某物。给出分发的例子,例如老师给学生分发铅笔或教练分发足球。要求学生讨论他们与合作伙伴分配概念的联系。
  • 大声朗读内容和语言目标,并让学生对同伴重复或改写它们。