用证据证明

简介

• 通过询问学生他们从哪里获得信息来激活先前的知识。在分享给整个团队之前，允许他们和一个伙伴交谈。
• 促进课堂讨论我们从哪里获得信息(例如，电影，书籍，与家人和朋友的对话，经历，电视)，并指出我们学到的很多东西来自某种形式的文本。我们经常能从一篇课文中准确地挑出对我们有所帮助的单词。
• 和同学们一起复习语言目标，并解释今天的课是关于挑选证据来自一篇帮助我们回答问题的文章。