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教案
多步骤应用题写作
目标
学术
学生将能够使用四步计划混合运算解决多步字词问题。
语言
学生将能够使用图形组织器和同伴支持来编写多步骤应用题的问题。
简介
（2分钟)
- 大声朗读本课面向学生的内容和语言目标。让学生对同伴重复或重新表达。
- 简要定义目标中任何未知的术语，并强调今天学生将扮演老师的角色，根据应用题中的信息提出问题。