计数到20：按顺序获得'em！

介绍

• 向学生解释他们将与今天0-20的订购数字合作。
• 播放“计数到20！”视频。
• 在董事会上写下“顺序”一词，并解释说明命令是特定模式或序列中事物的布置。您可以以他们的高度订购一些学生。
• 要求学生聚在一起，向他们展示0-20数字线模板。告诉他们他们很快就会自己制作。
• 向学生展示如何将数字线剪切并粘合在一起。
• 按顺序显示数字1-20，并将整个班级计数达到20。
• 问学生回到桌子上。
• 分发数字线模板，并告诉他们开始切割和粘合。
• 四处走动，协助所有苦苦挣扎的学生完成这项任务。
• 学生完成后，将他们重新聚在一起解释下一项活动。