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112年过滤后的结果
112年过滤后的结果
五年级
小数
排序
表达式和公式
指导课
表达式和公式
如果你认为数学是一种语言,表情和方程的句子。这个单元让学生“数学语言”的世界里,学习如何编写复杂的以不同形式表达和数字形式转换为另一个(i.e.decimals分数)。最后,学生们将操作的顺序来解释和解决简单的代数方程。
五年级
数学
指导课
乘3
指导课
乘3
乘法本质上是重复的,或者越来越多增加一倍,三倍,四倍,等等。本单元提出了心智模式和策略,帮助学生学习、复习乘法的概念。学生探索乘法使用数组、部分产品加倍方法和标准的算法来解决数字和单词的问题。学生将整数和简单的小数乘以基地十指数(例如。3 x 103)。
五年级
数学
指导课
分数3
指导课
分数3
分数可以挑战当教在一种抽象的方式。这就是为什么这个单位邀请学习者参与分数和混合数字非常视觉和混凝土的方式使用数轴,带图和区域模型。学生将学习不同的策略来练习识别和生成等值分数。
五年级
数学
指导课
小数
指导课
小数
在本单元中,学生将建立在他们的理解与数字有关的工作,包括小数的小数在趋近,百分位,千分位。小数加法、减法和舍入将使他们以新的方式应用的策略,提高他们对10为数字系统的理解。
五年级
数学
指导课
部门2
指导课
部门2
在这个五年级划分单元,学生将了解到下一个层次通过应用部门技能multi-digit数字。学生也将开始探索与小数除法和练习使用估计的合理性检查答案。最后,学生们将会使用他们的知识的基地十数字系统小数除以基地十指数(例如。4➗104)。
五年级
数学
指导课
