绘制我的教室的能源使用地图

困难的项目

容易中

成本(完成项目的大致成本)

不到10美元

安全问题

没有一个

材料的可用性

常见的

完成项目所需的大致时间

不到四个小时。

客观的

• 提高对能源使用的认识和意识
• 探讨节能的概念

材料

• 坐标纸
• 铅笔
• 彩色铅笔、蜡笔或马克笔

简介

每天我们都被许多神奇的科技所包围并使用它们。虽然并不总是显而易见，但这些技术需要能源才能运行。这种能源消耗可以增加每月的电费账单，以及生产场外电力所需的自然资源。当今有许多节能工具可以帮助我们节约资源，减少月供。这个实验可以帮助您确定我们教室的能源消耗情况，并鼓励您集思广益，为您的学校制定减少能源消耗和月费的策略。

研究问题

1. 能量是什么?你们教室白天用电量大吗?
2. 在你的教室里什么物品需要能量或动力?
3. 在完成你的能源绘图或能源审计后，你发现的项目比你预期的多还是少?
4. 你注意到你的教室里有什么节能设备或特色吗?
5. 如果你的学校想节省每月的电费，他们能做什么?

研究条件

• 能源/电力
• 能源审计
• 保护
• 节能灯灯泡
• 运动传感器
• 能源效率
• 能源之星的级别
• 自然资源

实验的程序

1. 在你的学校选择一个教室用于这个实验。
2. 用画纸和铅笔画出教室的墙壁。标记任何门或窗的位置。
3. 选择一面墙开始。沿着墙来来回回地走，确定电源插座在哪里。在你的图纸上用1号颜色标记这些。
4. 选择另一种颜色标记任何有电源线插在墙上的地方。
5. 在剩下的墙壁上重复步骤3和4，直到你绕着教室转了一圈，回到你开始的地方。使用颜色#1和颜色#2来显示所有墙壁上的插座和电源线的一致性。
6. 选择第三种颜色的铅笔、蜡笔或马克笔。在房间里走一圈，找出任何需要能源但又没有插在墙上的东西。它们可能被插在地板上，电池供电，或此刻没有插。把这些标记在你的图纸上。
7. 要么把你的图表纸翻过来，要么选择一张新的。画出你教室的墙壁，但这一次标注为“天花板”。
8. 检查整个天花板，确定任何需要能量运作的物体(包括灯和投影仪)。把这些标记在你的图表上。
9. 坐下来检查你的画。

参考书目