分析诗歌：印象

向读者介绍了美国诗人爱丽丝·摩尔·邓巴·纳尔逊（Alice Moore Dunbar-Nelson）的诗《印象》，并使用了这张八年级的阅读理解工作表。当学生阅读这首诗的五个节时，他们将探索邓巴·纳尔逊（Dunbar-Nelson）对诗意装置的使用，例如定义，押韵和隐喻，以更好地理解这首诗的含义。阅读这首诗后，学生将分析单词选择和惯例如何影响诗歌的语气和主题，并回答多项选择和简短回答问题，以证明他们对文本的理解。