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阅读理解:冒险开始
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阅读理解:冒险开始
在《阅读理解:冒险开始》课程中,学习者将阅读一页引人入胜的故事,并回答一系列关于文本的理解问题。
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找到主旨:鲨鱼
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找到主旨:鲨鱼
孩子们将了解鲨鱼,因为他们阅读这个简短和信息丰富的工作表。
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《狼来了的男孩》故事地图
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《狼来了的男孩》故事地图
用《狼来了》这个永恒的故事来练习二年级学生的阅读理解能力。学生将阅读这则经典寓言故事,然后回答有关背景、人物、体裁和因果关系的问题。
二年级生
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关于塑料
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关于塑料
在这个工作表中,孩子们会发现塑料是什么,它是如何制造的,以及它的历史和减少塑料垃圾的尝试。
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三只小猪
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三只小猪
阅读这个迷人的“三只小猪”的故事,然后用手指木偶复述它!
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阅读理解:遵循指导
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阅读理解:遵循指导
帮助你三年级的孩子练习如何在瓶子里制作龙卷风,并在这个过程中培养他的阅读理解能力。
三年级
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
阅读一篇关于乔治·华盛顿·卡弗的信息文章,了解他的生平和成就!
六年级
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《秘密花园:阅读理解
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《秘密花园:阅读理解
年轻读者将参考《秘密花园》中的一段话来回答一系列阅读理解问题。
4年级
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言外之意
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言外之意
学生将对阅读练习中包含的各种场景进行推理。
五年级
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夏日趣味:把故事顺序排列好
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夏日趣味:把故事顺序排列好
故事顺序可以让三年级的学生通过正确排列事件的顺序来提高他们的阅读理解能力。
三年级
阅读和写作
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嘻哈音乐史
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嘻哈音乐史
通过学习灵魂音乐和流行音乐中非裔美国人的历史来庆祝黑人历史月,所有这些都在这个嘻哈音乐工作表中!
4年级
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确定主旨和细节
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确定主旨和细节
当您的学生完成阅读理解练习时,他们将在练习积极阅读技巧的同时了解他们的肺。
4年级
阅读和写作
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信息阅读理解:星星在哪里?
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信息阅读理解:星星在哪里?
阅读这篇关于光污染的启发性文章,并学习如何恢复黑暗的夜空!
7年级
阅读和写作
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科学方法
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科学方法
你的孩子对科学方法感到困惑吗?麦凯医生来帮忙了!通过帮助医生组织他的实验报告来学习这些步骤。
五年级
科学
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读诗:未走的路
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读诗:未走的路
用这首经典的罗伯特·弗罗斯特的诗帮助学生磨练阅读理解能力和技巧。
六年级
阅读和写作
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阅读理解:节选自《白牙》
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阅读理解:节选自《白牙》
在回答理解问题之前,学生将阅读杰克·伦敦的经典冒险故事《白牙》的一段摘录。
7年级
阅读和写作
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阅读理解:映射那个故事!
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阅读理解:映射那个故事!
通过为所读的书绘制故事图,帮助学生建立关键的阅读理解技能。学生练习复述,识别人物,并建立联系。
一年级
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做个总结:蝴蝶
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做个总结:蝴蝶
你的学生将一起寻找新的词汇,并创建一个与蝴蝶生命周期相关的非虚构文本的简短摘要。使用此工作表作为创建非虚构文本摘要课程计划的介绍。
二年级生
阅读和写作
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故事理解:得出结论
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故事理解:得出结论
通过弄清楚接下来三个不同的故事线发生了什么,帮助初学阅读的读者提高阅读理解能力。
一年级
阅读和写作
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比较两个故事
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比较两个故事
利用这一资源让你的学生练习阅读并比较两篇小说文本的故事元素。
三年级
阅读和写作
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阅读理解:打开的窗户
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阅读理解:打开的窗户
学生阅读由Saki的经典短篇小说“打开的窗户”改编的两页纸,并回答关键的阅读理解问题!
8年级
阅读和写作
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接下来发生了什么?
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接下来发生了什么?
玩作者与这个创造性的写作和理解练习!你的孩子将学习推理,或根据他们所读的内容得出结论。
二年级生
阅读和写作
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主旨选择题
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主旨选择题
读者在这两页的阅读理解工作表中练习识别非虚构作品的主要思想。
三年级
阅读和写作
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阅读理解:绿野仙踪
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阅读理解:绿野仙踪
用这个阅读理解页面潜入“神奇的绿野仙踪”的世界。
五年级
阅读和写作
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明确作者的写作目的
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明确作者的写作目的
作者通过各种类型的写作来说服、告知和娱乐!学生们开始确定作者的目的。
4年级
阅读和写作
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搜索可打印的理解问题工作表
在学会如何阅读之后,能够理解并清楚地表达我们所阅读的内容是通往识字之路的继续。培养这一重要技能是我们阅读理解练习题的主要重点。除了引人注目的小说故事,包括一些流行的儿童寓言,各个年龄段的学生都能找到阅读理解练习题,加强了大量的文学技能,包括确定主题,故事结构,因果关系,明喻和隐喻的区别(以及如何使用它们)。
阅读理解工作表培养热情和流利的读者
没有什么比看到一个孩子跑到书架前,抓起一本书,坐下来从头到尾读一遍更令人愉快的了。但是,要想熟练阅读,除了阅读本身,还有很多东西要考虑。例如,扩大词汇量和理解各种文学技巧是培养全面读者的关键组成部分。
我们的阅读理解工作表指导年轻学生在漫长的旅程中成为有能力和自信的读者(以及引引性的作家)。从童年童话故事开始,一直到高年级学生必读的长篇非虚构文本,所有年级的学生都会发现我们的阅读理解工作表既有趣又有帮助。此外,当他们从年级到年级,学生可以访问工作表,加强这样的概念,如故事顺序,人物发展,推理,观点,比较和对比。
阅读能力因人而异,所以一定要选择与每个学生的阅读水平相匹配的工作表。挑战他们,但不要压制他们。