W.7.7工作表、练习册、教案和游戏世界杯八强球队名单
CCSS.ELA-LITERACY.W.7.7
：
“进行简短的研究项目来回答一个问题，利用几个来源，并提出额外的相关的、有重点的问题，以便进一步研究和调查。”
这些工作表和课程计划可以帮助学生练习这种共世界杯八强球队名单同核心州标准技能。
工作表
研究图形组织者:记笔记
工作表
研究图形组织者:记笔记
当你在写一篇信息文章的时候，你可以从这个研究图形模板的帮助下开始收集信息。
六年级
阅读和写作
工作表
研究图形组织者:世界各地的寒假
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研究图形组织者:世界各地的寒假
学习者将学习关于寒假的知识，然后使用这个节日研究模板，用他们的笔记完成图形整理。
二年级生
阅读和写作
工作表
图形组织者:研究入侵物种
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图形组织者:研究入侵物种
将写作和科学与这个研究图形组织者结合起来，学生可以在其中研究和记录有关当地入侵物种的信息。
六年级
阅读和写作
工作表
小说研究:雷声滚滚，听我呼喊:历史上的抵制
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小说研究:雷声滚滚，听我呼喊:历史上的抵制
看完米尔德里德·d·泰勒的作品后雷声滚滚，听我的呼喊，学生们探究了抵制活动在该国历史上所扮演的角色。
六年级
阅读和写作
工作表
小说学习:《雷声隆隆》，《听到我的哭声:阅读前活动》
工作表
小说学习:《雷声隆隆》，《听到我的哭声:阅读前活动》
为学生阅读做准备雷声滚滚，听我的呼喊Mildred D. Taylor通过访问和建立背景知识!
六年级
阅读和写作
工作表
小说研究:时间的皱纹:名言
工作表
小说研究:时间的皱纹:名言
读完玛德琳·恩格尔的作品后时间的皱纹，选择一段Who夫人的名言进行研究、反思，并设计一个保险杠贴纸。
六年级
阅读和写作
工作表
世界杯八强球队名单
信息文章:预写与研究
教案
信息文章:预写与研究
学生通过研究收集信息来开始他们的信息写作过程。他们将使用图形管理器记录重要信息和来源，并考虑如何呈现这些信息。
六年级
阅读和写作
教案
手册
没有找到此公共核心节点的工作簿。
游戏
没有找到这个共同核心节点的游戏。
练习
没有为这个公共核心节点找到练习。
