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今年，三年级学生将加深对division的理解。这节导向性课使用重复减法策略作为教学除法的一种方式。这节课展示了如何通过反复减去相同的数(除数)来解决除法问题。这不仅能帮助学生解决除法问题，还能建立对除法的概念理解。要获得更多的练习，请查看建议的分割工作表。