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数学应用题
排序
乘法1
指导课
乘法1
三年级是乘法年。虽然它很可能是在二年级的时候介绍给孩子们的，但三年级的时候，孩子们的任务是掌握乘法表，并对这个关键操作有更深入的理解。这节有指导意义的课程可以帮助三年级学生学习乘法。为了进行更多的练习，可以考虑下载课程附带的推荐乘法表。
三年级
数学
指导课
除了2
指导课
除了2
加法的灵活性和流动性是一年级数学课程的重要组成部分，但需要大量的练习来获得对这项技能的信心。这节课还提供了指导练习，旨在提高心算和流利的加法。当你的孩子完成这节课，你可以通过下载和打印随附的加法工作表继续加法练习。
一年级
数学
指导课
除了4
指导课
除了4
在本节课中，孩子们会得到不同的方法来求两个数字的和。诸如此类的加法策略可以帮助三年级学生更深入地理解和流利地使用这个操作。课程的特点是指导教学和大量的实践问题，以应用所学到的知识。想要做更多的练习，可以试试我们推荐的三年级练习题。
三年级
数学
指导课
位置价值3
指导课
位置价值3
对于许多二年级学生来说，学习三位数是数学课程中具有挑战性的一部分。这节课通过教二年级学生对数值的定位来帮助他们理解更大的数字。孩子们将比较三位数字，并在指导下学习数到1000。当课程结束时，考虑打印出课程设计者推荐的相应工作表。
二年级生
数学
指导课
钱
指导课
钱
随着二年级学生加深对价值的理解，钱将在数学课程中占据重要地位。您可以通过我们的课程专家团队设计的引导货币课程来帮助孩子们了解硬币的价值。课程的特点是有针对性的指导和有用的练习，为孩子们提供了实际生活中的例子来练习这项技能。
二年级生
数学
指导课
减3
指导课
减3
20以内的减法流畅性是本指导课程的重点。孩子们的任务是心算减法，以及使用操作和绘图来加减法更大的数字。应用题将有助于完善这一课程，因为孩子们会按照一步一步的方法解决减法应用题。想要更多的练习这个技能，请查看我们的减法工作表。
二年级生
数学
指导课
减2
指导课
减2
熟练使用减法是一年级数学课程的基础之一。本课程由我们的课程专家团队设计，旨在加强一年级学生对减法的理解，并增强他们的自信心。当课程结束后，孩子们可以找到额外的机会来练习减法与附带的减法工作表。
一年级
数学
指导课
乘3
指导课
乘3
乘法本质上是重复的加法，或者通过翻倍、三倍、四倍等方式使数字增长。本单元介绍心智模型和策略，帮助学生学习和复习乘法的概念。学生探索使用数组，部分积，加倍方法和标准算法来解决数值和文字问题的乘法。学生将整数和简单小数乘以以十为基数的指数(即。3 x 103)。
五年级
数学
指导课
部门1
指导课
部门1
今年，三年级学生将建立一个更强的理解除法。本指导课采用重复减法策略作为除法的教学方法。这节课展示了如何通过重复减去相同的数(除数)来解决除法问题。这不仅帮助学生解决除法问题，而且还建立了对除法的概念理解。如需更多练习，请查看建议的划分工作表。
三年级
数学
指导课
数据1
指导课
数据1
学习如何表示数字信息是三年级数学课程的一个关键部分。这节数据课提供了由我们的课程专家和教师团队设计的指导教学，以一种引人入胜的方式呈现这一概念。不仅如此，有益的练习还能帮助孩子们看到这些技能在现实世界中的实际应用。
三年级
数学
指导课
减4
指导课
减4
教孩子们额外的减法策略是提高数学流利性和理解力的一种方法。本课程由我们的课程专家团队设计，教授不同的策略来发现差异，并提供练习，帮助孩子们自己练习这些策略。想要有更多的练习机会，请下载并打印我们课程团队推荐的三年级减法练习题。
三年级
数学
指导课
乘2
指导课
乘2
本课程建立在三年级学生对乘法运算的理解基础上，以进一步提高运算的流畅性。这节课首先加强了做乘法的各种策略(例如，重复加法)，然后教孩子们在实际练习中应用这些策略。由我们的教师和课程专家团队设计，目标是提供多种方法来概念化乘法问题。
三年级
数学
指导课
测量1
指导课
测量1
这节指导课带孩子们探索测量的世界，从重量到体积到记录数据。通常，三年级学生很难将数学技能应用于现实问题，但这节课由我们的课程专家设计，将有助于为测量技能提供重要的背景。对于更多可打印的实践，请考虑下载并打印推荐的测量工作表。
三年级
数学
指导课