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五年级
排序
对比过渡词
教案
对比过渡词
帮助el学习如何比较和对比多种非虚构资源，使用过渡词来支持他们的理解。它可以是一个独立的课程，也可以是跨来源的比较和对比信息课程的支持。
五年级
阅读和写作
教案
中心思想和支持细节
教案
中心思想和支持细节
通过使用名词和代词作为引导词，帮助学生学习如何在非虚构文章中识别主要思想和支持细节。它可以是一个独立的课程，也可以作为探险家信件课程的支持。
五年级
阅读和写作
教案
小说文本中两个人物的比较与对比
教案
小说文本中两个人物的比较与对比
本节课，你将与学生分享两本强调音乐之美和力量的书。他们还将遇到两个独特的人物，他们将通过引用文本中的具体例子进行比较和对比。
五年级
阅读和写作
教案
利用一手资料研究过去
教案
利用一手资料研究过去
咚,咚!是美国人口普查局!在本课程计划中，学生将分析人口普查数据形式的第一手资料，进行研究，帮助他们回答有关名人及其生活时期的问题。
五年级
阅读和写作
教案
识别字符和设置
教案
识别字符和设置
在这节支持课上，el们将学习如何识别故事中的人物和背景，同时使用名词短语来支持他们的理解。它可以单独使用，也可以作为探索系列书籍特点这一课的辅助。
五年级
阅读和写作
教案
文本特征评估
教案
文本特征评估
利用这一课帮助你的教师评估文本特征的目的，并证明他们的答案是正确的。它可以是一个独立的课程，也可以作为比较非虚构文本特征这一课的支持。
五年级
阅读和写作
教案
我可以使用上下文线索!
教案
我可以使用上下文线索!
你的el将使用上下文线索来确定不熟悉单词的意思。他们还将练习使用介绍性短语来讨论他们的推论。它可以是一个独立的课程，也可以是课程的支持。
五年级
阅读和写作
教案
非虚构文本中的因果关系
教案
非虚构文本中的因果关系
利用这一课帮助你的教师识别并写出具有因果关系的句子。它可以是一个独立的课程，也可以作为非虚构文章中的因果分析这一课的辅助。
五年级
阅读和写作
教案
将作者的观点与证据相匹配
教案
将作者的观点与证据相匹配
利用这一课来帮助你的学生识别和讨论作者的观点以及支持这一观点的信息。它可以是一个独立的课程，也可以作为“有什么意义?”教训。
五年级
阅读和写作
教案
事实和观点陈述与形容词
教案
事实和观点陈述与形容词
在本节课中，教师们将学习如何在非虚构文本中使用形容词作为理解的基础来区分事实和观点的陈述。这是《研究:在哪里找到答案》的辅助课。
五年级
阅读和写作
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问题与解决方案实践
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问题与解决方案实践
通过使用过渡词作为理解的基础，帮助学生学习如何在虚构的文本中识别问题和解决方案。它可以是一个独立的课程，也可以是“There 's No I in Theme-work!”
五年级
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观点代词
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观点代词
在这节支持课上，你的el将学习如何在使用代词来支持他们的理解的同时确定文本中的观点。它可以是一个独立的课程，也可以作为神话生物:吸血鬼课程的辅助课程。
五年级
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