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抽象名词
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词性
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词性
了解你的词性是学习良好写作技巧的重要部分。学习单词的里里外外,这个包涵盖了八个不同的词性。
三年级
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名词
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名词
理解名词的功能是流畅阅读和写作的关键部分。这节指导课的重点是孩子们在三年级的课本中最可能遇到的名词类型。本课程由我们的课程专家设计,提供语法指导和例子来支持学习。如需更多练习,请参阅本课推荐的名词练习表。
三年级
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儿童抽象名词
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儿童抽象名词
在这份练习题中,学生通过一系列的练习句子来练习注意具体名词和抽象名词之间的区别。
三年级
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识别抽象名词
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识别抽象名词
这个语法和力学练习题帮助学生理解抽象名词和具体名词之间的区别。
五年级
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什么是抽象名词?
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什么是抽象名词?
这个工作表将让年轻的作家识别抽象和具体的名词,并将它们放在正确的列中。
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抽象名词
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锻炼
抽象名词
教学生抽象名词的重要性,或者你实际上看不到或触摸不到的东西,以及如何将它们融入到写作中来展示正确的语气。
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抽象名词
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抽象名词
孩子们在这个四页的系列练习中练习发现和使用抽象名词。
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抽象名词练习
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抽象名词练习
这个工作表将帮助年轻的作家创造性地使用抽象名词,并了解它们与具体名词的区别。
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用抽象名词写句子
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用抽象名词写句子
用这个有用的语法练习题让学生练习在句子中识别和使用抽象名词!
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用抽象名词写句子
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用抽象名词写句子
有了这个有用的语法练习题,学生可以更多地练习在句子中识别和使用抽象名词!
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名词作动词
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名词作动词
孩子们会锻炼他们的词汇肌肉,练习将某些名词用作动词。当一些词被用作不同的词性时,意思有什么不同
三年级
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用抽象名词写句子
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用抽象名词写句子
通过这个开放式语法练习题,你可以更多地练习在句子中识别和使用抽象名词!
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抽象名词不是具体的东西。对于年轻的学习者来说,它们不容易发现和理解,因为它们不是可以看到、听到、触摸、闻到或品尝的东西。抽象名词的常见类别包括情绪、感觉、理想、想法、品质、状态和事件。为了帮助学生更多地了解如何识别和使用抽象名词,请使用下面的Education.com工作表。世界杯2022时间安排

了解更多抽象名词

具体名词和抽象名词之间的共同区别是,具体名词可以通过五种感官之一来体验:触觉、视觉、听觉、嗅觉或味觉。

学生们一开始可能会对抽象名词感到困惑,但就像英语中的许多概念一样,练习和重复将有助于记忆。就像不规则动词在美国,对抽象名词进行分类是一种有用的做法。以下是按类别分组的几个抽象名词,但这当然不是一个详尽的列表:

情绪 的想法 品质
幸福 好奇心 积极的 开放
智慧 慷慨 和平
讨厌 信仰 的决心 痛苦
悲伤 牺牲 信任 紧张

值得指导学生的是,特别是情感和情感相关的抽象名词可以在这两个类别之间交叉。

一个帮助学生快速识别抽象名词的捷径:具体名词可以被修饰成一个抽象名词。识别抽象名词的一个简单方法是识别后缀,比如:-tion, -ism, -ity, -ance, -ship, -ability, -acy等等。

通过添加后缀,有时稍微改变词根,学生们可以用常见的具体名词创造出常见的抽象名词。例子包括:
  • -主义:爱国者→爱国主义
  • -ship:朋友→友谊
  • -acy:民主→民主
Educ世界杯2022时间安排ation.com网站上的工作表和练习是为了帮助学生更好地理解抽象名词而设计的。通过练习,学生们会明白他们已经通过具体形式认识了许多抽象名词。