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构建数字
指导课
构建数字
了解如何构建数字是一个重要的教训为幼儿园小朋友刚刚脚湿计算和数字。这些指导练习可以给孩子一个更深的理解的数量意义,数值顺序,和价值观。幼儿园小朋友将开始把值与数字和理解大于和小于的概念,建立在技能,他们需要在以后的成绩。
幼儿园
数学
指导课
几何1
指导课
几何1
几何在幼儿园级别涉及识别形状和位置学习单词。这指导课超过这些关键概念和词汇,包括顶部,底部,上升,下降,前面,后面,结束,在和旁边。因为几何是更直观的数学学科之一,它提供了一个机会为孩子们建立一个有趣,充满活力与数学的主题。
学前教育
数学
指导课
他驼峰骆驼是如何
指导课
他驼峰骆驼是如何
你的孩子知道这个故事“骆驼有他的驼峰”吗?如果她做,她可能也知道字母C, H和Z !这个指导课使用骆驼的著名故事教字母C, H和z .这不仅提高信recogntion和发音技巧,但与一个熟悉的故事可以给信心早期读者。
学前教育
阅读和写作
指导课
数字意义1
指导课
数字意义1
今年一年级数学家将数字意识,以提高他们的理解数字之间的关系和他们的精神的数学能力。这个引导的教训将帮助加强重要的技能有针对性的指导和大量的现实的实践问题。课结束后,您可以扩展学习的建议数觉工作表。
一年级
数学
指导课
数字11到20 1级
指导课
数字11到20 1级
在这个数字0-20概论,孩子们练习他们已经了解了数字清廉和建立新的技能数11日至20日。学龄前儿童不仅会实践认识这些数字,但他们也将给机械数到20练习强化技能。搭建的方式接近数字如这有助于构建数学流利和增强信心。
学前教育
数学
指导课
数字11 - 20级别2
指导课
数字11 - 20级别2
幼儿园小朋友建立数字技能在这个指导课关注数字11 - 20。不仅孩子学会识别数字,但也开始将它们与特定的值。这是一个重要的概念对于年轻的数学家,需要大量的练习。你可以给孩子更多的机会去扩展学习与相应的数字图书。
幼儿园
数学
指导课
数2
指导课
数2
在这节课中,幼儿园小朋友将有机会专注于他们的计算技巧和练习和制导指令。就像识别字母的是precurser阅读,所以希望发展数学流利。很快,你的孩子将学习数字计数有关联的值,所以他们能够得到更多的练习与计数越好。
幼儿园
数学
指导课
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