提高阅读耐力和理解力

介绍

• 在白板上投射阅读耐力图。
• 圈出单词阅读耐力问学生是否知道阅读耐力是什么意思。允许几个学生给出回答。你可以说:“阅读耐力意味着能够长时间坚持阅读某样东西。这种耐力或耐力可以增强力量。耐力也可以用于进行体育运动或创作艺术项目。我们可以通过选择‘合适的书’来培养我们的阅读耐力，或者那些我们可以独立阅读的书，而不是真正努力阅读单词，至少15-20分钟!”
• 在白板上投射“寻找合适的书”工作表，并简要解释如何使用五指规则来确定一本书是否符合他们的独立阅读水平。
• 向学生们解释，今天他们将独立阅读一篇“刚刚好”的虚构文章，以此来锻炼他们的阅读耐力。用学生友好的语言写和读以下学习目标，并让学生合唱学习目标。
  • 我可以通过独立阅读一本“刚刚好”的书来增加我的阅读耐力。
  • 我可以在读完“刚刚好”的虚构文本后复述一个故事。