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8年级
分析故事结构
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阅读理解:冒险开始
阅读理解:冒险开始
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阅读理解:冒险开始
在《阅读理解:冒险开始》中,学习者将阅读一个迷人的一页故事,并回答一系列关于文本的理解问题。
8年级
阅读与写作
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阅读理解:选自白方
阅读理解:选自白方
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阅读理解:选自白方
在回答理解性问题之前,学生将阅读杰克·伦敦的经典冒险故事《白方》的节选。
8年级
阅读与写作
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扩展信息阅读理解:食品科学
扩展信息阅读理解:食品科学
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扩展信息阅读理解:食品科学
在这个四页的阅读理解工作表中了解所有关于食品科学的迷人领域!
8年级
阅读与写作
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阅读理解:打开的窗户
阅读理解:打开的窗户
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阅读理解:打开的窗户
学生阅读由Saki的经典短篇小说《打开的窗户》改编的两页书,并回答关键的阅读理解问题!
8年级
阅读与写作
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扩展阅读理解:三博士的礼物
扩展阅读理解:三博士的礼物
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扩展阅读理解:三博士的礼物
学生阅读两页改编的《三博士的礼物》,深入挖掘这个经典故事的比喻语言和文学手法!
8年级
阅读与写作
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阅读理解:阿拉喀涅和编织比赛
阅读理解:阿拉喀涅和编织比赛
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阅读理解:阿拉喀涅和编织比赛
为七年级和八年级的学习者提供两页的阅读理解工作表,解开希腊神话的经典故事!
8年级
阅读与写作
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拓展阅读理解:资助太空探索
拓展阅读理解:资助太空探索
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拓展阅读理解:资助太空探索
这份四页的工作表让学生有机会深入了解有关政府为太空探索提供资金的严谨的非虚构文本。
8年级
阅读与写作
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阅读理解:《切竹人与月童》
阅读理解:《切竹人与月童》
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阅读理解:《切竹人与月童》
阅读一页纸改编的日本神话“竹刀和月亮的孩子”,并回答各种八年级的理解问题!
8年级
阅读与写作
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文学回应提示:故事元素
文学回应提示:故事元素
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文学回应提示:故事元素
学生从两个写作提示中选择一个,重点是分析不同故事元素的相互作用。
8年级
阅读与写作
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性格分析图形整理
性格分析图形整理
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性格分析图形整理
帮助你的学生学习分析文学作品中的人物,借助这个图形整理工具。
8年级
阅读与写作
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阅读理解:《变色龙和动物》和《兔子和乌龟》
阅读理解:《变色龙和动物》和《兔子和乌龟》
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阅读理解:《变色龙和动物》和《兔子和乌龟》
学生们在这张八年级阅读理解练习题中比较和对比两个寓言!
8年级
阅读与写作
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扩展阅读理解:节选自《王子与乞丐》
扩展阅读理解:节选自《王子与乞丐》
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扩展阅读理解:节选自《王子与乞丐》
阅读和分析一个经典的历史小说的例子改编自马克吐温的王子和乞丐
8年级
阅读与写作
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阅读理解:节选自《铁路孩子》
阅读理解:节选自《铁路孩子》
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阅读理解:节选自《铁路孩子》
在这份四页的阅读理解练习题中,学生阅读并分析E. Nesbit 1906年的小说《铁路儿童》中的一段节选。
8年级
阅读与写作
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延伸阅读理解:节选自《风信子王子和亲爱的小公主》
延伸阅读理解:节选自《风信子王子和亲爱的小公主》
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延伸阅读理解:节选自《风信子王子和亲爱的小公主》
磨练阅读理解和分析能力,这是一个法国童话故事,关于王子,诅咒,和认识自己的缺点的重要性。
8年级
阅读与写作
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信息阅读理解:艺术游泳:一项艰难的运动
信息阅读理解:艺术游泳:一项艰难的运动
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信息阅读理解:艺术游泳:一项艰难的运动
让你的脚湿了这一页阅读理解工作表的挑战体育艺术游泳!
8年级
阅读与写作
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《信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯生平的叙述》
《信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯生平的叙述》
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《信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯生平的叙述》
通过弗雷德里克·道格拉斯回忆录中的这段强有力的摘录,让您的学生有阅读和分析原始资料的经验。
8年级
阅读与写作
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文学回应提示:人物
文学回应提示:人物
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文学回应提示:人物
学生将从两个写作提示中选择一个,重点是分析故事中的人物。
8年级
阅读与写作
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扩展阅读理解:节选自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
扩展阅读理解:节选自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读理解:节选自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
让学生有机会参与一个经典的科幻故事,同时练习关键的阅读理解技能!
8年级
阅读与写作
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文学回应提示:观点
文学回应提示:观点
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文学回应提示:观点
学生将从两个写作提示中选择一个,重点是分析故事中人物的观点。
8年级
阅读与写作
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小说研究:饥饿游戏:角色原型交易卡
小说研究:饥饿游戏:角色原型交易卡
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小说研究:饥饿游戏:角色原型交易卡
鼓励角色的创造性和批判性思维饥饿游戏有了这次艺术推广活动!
8年级
阅读与写作
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读书学习:安妮·弗兰克:一个小女孩的日记:讨论指南#1
读书学习:安妮·弗兰克:一个小女孩的日记:讨论指南#1
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读书学习:安妮·弗兰克:一个小女孩的日记:讨论指南#1
用这些问题来鼓励批判性思维和支持读写能力的发展,因为学生阅读的前几篇日记《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记
8年级
阅读与写作
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新研究:给予者:讨论指南#1
新研究:给予者:讨论指南#1
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新研究:给予者:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思Lois Lowry的第1-5章的人
8年级
阅读与写作
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小说研究:局外人:讨论指南#3
小说研究:局外人:讨论指南#3
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小说研究:局外人:讨论指南#3
支持学生对S.E.辛顿小说的理解和分析外来者第9-12章的讨论问题。
8年级
阅读与写作
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小说研究:局外人:讨论指南#1
小说研究:局外人:讨论指南#1
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小说研究:局外人:讨论指南#1
使用本讨论指南来支持学生对S.E. Hinton小说第1-4章的理解和分析外来者
8年级
阅读与写作
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小说研究:局外人:讨论指南#2
小说研究:局外人:讨论指南#2
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小说研究:局外人:讨论指南#2
使用本讨论指南来支持学生对S.E. Hinton小说的5-8章的理解和分析局外人。
8年级
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