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139年过滤后的结果
139年过滤后的结果
排序
减2
指导课
减2
流利与减法的基础之一是第一年级的数学课程。这个指导课减法是由我们的团队设计的课程专家加强一年级学生的理解减法,用这个操作以及增强他们的信心。完成课程后,孩子们能找到额外的机会练习减法陪同减法工作表。
一年级
数学
指导课
位值3
指导课
位值3
学习三位数的数字可以是一个具有挑战性的许多二年级的数学课程的一部分。这节课有助于支持二年级学生大量的理解通过教学价值的地方。孩子们会比较三位数字和学会与制导指令数到1000。当课结束时,考虑打印出相应的工作表建议由我们的课程设计。
二年级生
数学
指导课
狮子和老鼠
指导课
狮子和老鼠
在这节课中,学龄前儿童关注学习字母表的字母L, R,和k .孩子通过经典儿童引导狮子和老鼠的故事,与一篇课程目标每个孩子独特的声音的理解这些信件。看到一个有趣的字母,迷人的环境也强化了字母识别早期读者的关键技能。
学前教育
阅读和写作
指导课
钱
指导课
钱
二年级学生深化理解的价值,金钱将数学课程中的一个重要的地方。你可以帮助教孩子钱的硬币指导价值的教训,我们的团队设计的课程专家。课特点有针对性的指导和有用的练习,为孩子们提供实用的现实生活中的例子使用练习这项技能。
二年级生
数学
指导课
分数2
指导课
分数2
学生将会有一个基本的了解进入四年级的分数。在本单元学生将探索分数代表的新方式,包括一组数据,线路数量和使用领域模型。学生将使用他们的知识分数比较像与分母分数。
4年级
数学
指导课
构建数字
指导课
构建数字
了解如何构建数字是一个重要的教训为幼儿园小朋友刚刚脚湿计算和数字。这些指导练习可以给孩子一个更深的理解的数量意义,数值顺序,和价值观。幼儿园小朋友将开始把值与数字和理解大于和小于的概念,建立在技能,他们需要在以后的成绩。
幼儿园
数学
指导课
时间1
指导课
时间1
在一年级,孩子们将学习如何使用这两个模拟和数字时钟报时,可以很难掌握的技能。给孩子很多额外的实践指导课在一年级的时候,我们的团队设计的课程专家和教师。如果孩子们需要额外的打印格式的支持,查看工作表相应的时间。
一年级
数学
指导课
词汇1
指导课
词汇1
二年级学生词汇发展帮助推进他们的阅读和写作技能。这个指导课使用针对建筑词汇练习和技术。孩子们将负责使用描述性形容词,区分相似的动词和形容词,和使用上下文线索来确定一个单词短语的含义。更多词汇助推器,查看工作表,结合这个教训。
二年级生
阅读和写作
指导课
书信写作1
指导课
书信写作1
写信是一个迷人的和重要的三年级学生掌握写作格式。你可以支持书信写作技能的发展与这节课提供指导的结构和解剖一个字母。课程专家写的,这节课将会教孩子们的各种特性,使易于阅读的信中,也将提供大量的实践机会。
三年级
阅读和写作
指导课
部门1
指导课
部门1
今年,三年级学生将建立一个更强的理解。这个指导课使用重复减法策略的教学部门。教训显示部门能够解决的问题反复减去相同数量(因子)。这不仅帮助学生解决部门的问题,但它也构建了一个概念性的理解。更多的练习,看看建议部门工作表。
三年级
数学
指导课
句子4
指导课
句子4
一个句子是独立表达一个完整的思想。令人惊讶的是,大多数5年级学生仍然需要重新完整的句子和片段的概念以及如何更加深了四种不同的句子。结合成短句子更长,更复杂的句子是另一个需要练习的技能。学生把所有需要审核的单位,除了学习如何识别和修复不间断句子。
五年级
阅读和写作
指导课
单词游戏
指导课
单词游戏
这个词扮演课教二年级的双元音(oi,哎哟,ou oy和电子战的话)和棘手的复数名词(鹅、脚、老鼠)。它还向孩子介绍专横R规则,即当字母R是一个元音变化单词是英文的方式,例如,汽车,和毛皮。这些规则可以帮助第二年级提前阅读流畅性和拼写能力。
二年级生
阅读和写作
指导课
减3
指导课
减3
减法流利在20本指导的重点是二年级的课。孩子将会负责精神减法,以及使用教具和图纸加减大数字。词问题将有助于一轮的教训,当孩子们跟随的循序渐进的方法解决减法应用题。甚至更多的练习这个技巧,看看我们减法工作表。
二年级生
数学
指导课
语法3
指导课
语法3
随着学生越来越复杂的作家,他们开始明白,单词有不同的“工作”一个句子中去。这些工作可以被认为是词类。在这个词的研究单位,学生将学习的工作过渡词,介词、动词、副词和形容词。学生还将探索某些种类的单词如何一起工作,像动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
他驼峰骆驼是如何
指导课
他驼峰骆驼是如何
你的孩子知道这个故事“骆驼有他的驼峰”吗?如果她做,她可能也知道字母C, H和Z !这个指导课使用骆驼的著名故事教字母C, H和z .这不仅提高信recogntion和发音技巧,但与一个熟悉的故事可以给信心早期读者。
学前教育
阅读和写作
指导课
分数4
指导课
分数4
学生需要深入探讨了在这个单位分数!学习者将先前的理解找到等值分数,分数之间的转换和数字混合分数在更复杂的方法。学生将继续使用视觉模型来学习和练习添加、减法、乘法、除法分数。
五年级
数学
指导课
比喻性语言
指导课
比喻性语言
当学生开始阅读更多复杂的文本,理解作者如何使用比喻性语言变得非常关键。在本单元中,学生将重新审视一些他们在四年级学到的语言特色,也研究一些新的,包括拟声、夸张、双关和矛盾修饰法。分析文本中使用比喻性语言将如何帮助读者应用他们所学到的。
五年级
阅读和写作
指导课
句子2
指导课
句子2
三年级的作家将负责写更长、更复杂的句子。这指导课在理解一点,构造和句子可以支持孩子,因为他们学习在他们的写作建立更大更好的句子。语法教学和实际例子是我们的课程专家写的,完整的推荐列表构建句子为三年级学生工作表。
三年级
阅读和写作
指导课
几何2
指导课
几何2
几何在幼儿园包括测量的基本知识、形状和空间推理。由教师设计和审查,指导课给孩子提供的概述这些概念清晰的指令和引人入胜的练习。几何在幼儿园实践可以帮助提高高级概念所需的技能在以后的成绩。你可以给孩子更多的练习通过下载和打印相应的工作表。
幼儿园
数学
指导课
数字意义1
指导课
数字意义1
今年一年级数学家将数字意识,以提高他们的理解数字之间的关系和他们的精神的数学能力。这个引导的教训将帮助加强重要的技能有针对性的指导和大量的现实的实践问题。课结束后,您可以扩展学习的建议数觉工作表。
一年级
数学
指导课
数字0到10 2级
指导课
数字0到10 2级
教幼儿园小朋友的数字0到10的指导课,不仅关注识别数字,但开始理解他们的价值。每个运动旨在说明用引人入胜的方式每个数字背后的价值观,使早期数学一个有趣的场合。如果你想延长学习课结束后,查看我们附带的数据工作表。
幼儿园
数学
指导课
文献1
指导课
文献1
这文学课指导二年级的孩子更深入理解文本通过探索角色,设置,和情节。孩子将挑战回答谁、什么、在哪里,何时和为什么的一个故事,除了确定故事的消息。两个版本的同一个故事将二年级学生为了看故事元素在行动。
二年级生
阅读和写作
指导课
数觉3
指导课
数觉3
理解我们的十个数字系统的工作原理让学生看到有趣的和有用的模式和关系在这些数学活动。这些模式允许学生发展更有效的心理数学策略当乘以10的倍数或100。学生还将审查舍入和这个技能应用到更大的数字——100000的位置。
4年级
数学
指导课
分数1
指导课
分数1
分数可以是一个三年级学生掌握复杂的概念,但这种指导课可以帮助孩子。它提供集中指导教师和课程专家设计的特定于三年级的课程。练习和实际例子帮助孩子把分数在上下文与实际的数学问题。完成课程后,查看我们的分数更多实践的工作表。
三年级
数学
指导课
名词
指导课
名词
理解名词的功能的一个至关重要的部分读写流利。本指导课的重点是类型的名词在三年级孩子最有可能遇到的文本。我们的课程设计的专家,教训提供了语法教学和例子来支持学习。更多实践,看到名词工作表建议同意这一课。
三年级
阅读和写作
指导课