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初级语法:名词和动词
工作表
初级语法:名词和动词
用这个完整的句子练习表帮助你的新写作者学习名词和动词之间的区别。
一年级
阅读和写作
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动词练习
工作表
动词练习
孩子们将学习如何使主语和动词一致,然后练习用正确的动词完成十个句子。
二年级生
阅读和写作
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三年级独立学习包-第一周
工作簿
三年级独立学习包-第一周
我们的自主学习活动的第一周为三年级学生提供了5天的阅读、写作和数学课程。
三年级
数学
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开头语法:句子的各个部分
工作表
开头语法:句子的各个部分
用这个有用的练习表向你的新写作者介绍简单的语法概念,比如句子的各个部分。
一年级
阅读和写作
工作表
进入语法
工作簿
进入语法
这本练习册涵盖了语法的基础,从词性,到描述性词汇,动词时态和更多!
一年级
阅读和写作
工作簿
阅读技巧:从句子到故事
工作簿
阅读技巧:从句子到故事
这本练习册中的阅读和写作练习会让孩子们思考一个好故事的所有不同部分,比如词汇、结构和顺序。
三年级
阅读和写作
工作簿
进入语法课堂:填入动词
工作表
进入语法课堂:填入动词
这里有一张填空作业表,可以帮助你的一年级学生熟悉动词,即描述句子中动作的单词。
一年级
阅读和写作
工作表
二年级独立学习包-第二周
工作簿
二年级独立学习包-第二周
我们为二年级学生准备了第二周的自主学习包,可以多参加5天的活动。
二年级生
科学
工作簿
五年级独立学习包-第二周
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五年级独立学习包-第二周
五年级学生独立学习包的第二周可以获得5天以上的活动。
五年级
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伟大的语法:主谓一致
工作表
伟大的语法:主谓一致
在本练习表中,学习者将练习找出与主语一致的动词,然后完成句子。
三年级
阅读和写作
工作表
名词和动词的一致
工作表
名词和动词的一致
在这张语法练习题中,孩子们练习识别和书写正确的主谓一致。
五年级
阅读和写作
工作表
二年级秋季复习包-第一周
工作簿
二年级秋季复习包-第一周
第二年级秋季复习包-第一周提供了整整五天的学习活动,包括阅读、写作、数学和其他有趣的主题。
二年级生
阅读和写作
工作簿
动词与“折磨”
工作表
动词与“折磨”
向你的孩子介绍现在进行时!让他在动词后面加上"ing"来完成这些句子,这样他们就可以谈论正在进行的动作。
二年级生
阅读和写作
工作表
主协议1
锻炼
主协议1
帮助你的三年级学生做这些练习,让他们练习单数和复数主语和动词的匹配。
三年级
阅读和写作
锻炼
主语和谓语工作表
工作表
主语和谓语工作表
这个主语和谓语练习题挑战孩子们在文本中找到主语和谓语。和你的孩子一起使用这个主语和谓语练习表。
三年级
阅读和写作
工作表
四年级秋季复习包-第一周
工作簿
四年级秋季复习包-第一周
帮助孩子们准备他们的四年级首次亮相与我们的四年级秋季复习包的第1周。
4年级
阅读和写作
工作簿
五年级:综合语法复习
工作表
五年级:综合语法复习
评估学生的语法、标点符号和句子结构知识。
五年级
阅读和写作
工作表
从开始到结束
工作簿
从开始到结束
这套练习题涵盖了从大写字母到问号中的点的造句基础。五颜六色的页面引领潮流!
一年级
阅读和写作
工作簿
句子2
指导课
句子2
三年级的作家要写更长更复杂的句子。这门关于理解、构造和标点的指导课程可以帮助孩子们在写作中构建更大更好的句子。语法指导和实践例子是由我们的课程专家编写的,并为三年级学生提供了一份推荐的构建句子的工作表。
三年级
阅读和写作
指导课
动词和副词
指导课
动词和副词
动词在好的写作中起着很大的作用。理解不同类型的动词及其用法可以使学生的写作更有说服力。学生将探索时态是如何起作用的,以及它们如何与句子中的其他单词一致,有时如何与其他单词一起使用。学生还将学习副词,即增强或修饰动词的词性“姐妹”部分。
五年级
阅读和写作
指导课
现在是语法时间:主谓一致#1
工作表
现在是语法时间:主谓一致#1
在选择正确的动词完成15个句子之前,学习者将回顾主谓一致的规则。
三年级
阅读和写作
工作表
语法3
指导课
语法3
随着学生写作水平的提高,他们开始明白单词在句子中有不同的“作用”。这些工作可以被认为是词类。在词汇学习单元中,学生将学习过渡词、介词、动词、副词和形容词的作用。学生们还将探索某些类型的单词是如何组合在一起的,比如动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
主语完备和谓语完备
工作表
主语完备和谓语完备
让你的三年级的孩子通过这个练习表来练习识别句子的主语和谓语。
三年级
阅读和写作
工作表
主谓一致测验
工作表
主谓一致测验
每个主语都要和动词一致!用这个快速测试帮助孩子复习基本的句子语法。
一年级
阅读和写作
工作表
三年级秋季复习包-第三周
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三年级秋季复习包-第三周
我们三年级秋季复习包的第三周以五天的学习活动为特色,旨在让学生为三年级做好准备。
三年级
阅读和写作
工作簿
1
2
搜索主谓一致的教育资源
主谓一致是一种语法规则,它规定a中出现的数字
名词
必须与正在使用的动词中所显示的数字一致。简单地说,如果主语是单数,动词的形式也必须是单数。如果主语是复数,动词形式也必须是复数。用我们的练习表和资源给你的学生额外的练习来学习这个语法规则。
了解更多关于主谓一致的知识
主谓一致的基本原则是单数主语必须接单数动词。例如:她吃冰淇淋。同样,复数主语必须接复数动词,比如:They eat ice cream。
下面是确定主谓一致的一些指导原则。让你的学生熟悉其中的一些规则,随着他们的进步,他们可以学到更高级的规则。
当一个句子的主语由两个或两个以上的名词或代词组成时
而且
,动词用复数形式。
例子:杰克和他的朋友们在外面玩
当两个或两个以上的单数名词或代词用
或
或
也不
,使用单数动词。
例子:儿子或女儿要去商店买东西。
复合主语包含单数和复数名词或代词,由
或
或
也不
,动词应与主语靠近动词的部分一致。
例子:杰克或他的朋友们喜欢蛋糕。
他的朋友或杰克吃了一整块。
这句话
每一个
,
每一个人
,
要么
,
既不
,
每一个人
,
每个人都
,
任何人
,
任何人
,
没有人
,
有人
,
一个人
而且
没有一个人
都是单数,并且需要动词单数。
每个人都喜欢蛋糕。
要么是正确的。
像公民学、数学、美元、麻疹和新闻这样的名词需要单数动词。
新闻在下午6点播放。
例外:当谈到一笔钱时,
美元
要求使用单数动词,但当提及美元本身时,使用复数动词。
5美元是入场费。美元比比索更值钱。
有两个成分的名词,如scissors, tweezers, trousers和shears,都需要复数动词。
这条裤子太紧了。