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4年级
英语学习者(EL)
阅读与写作
排序
发现性格特征
发现性格特征
教案
发现性格特征
这节课将让你的EL学生探索角色的对话和行动，以确定他们的性格特征!将它单独使用或作为辅助课程。
4年级
阅读与写作
教案
细读:导论
细读:导论
教案
细读:导论
用精读的策略帮助学生吸收文章的细节，并对所读内容做出推断。通过仔细阅读，学生将能够更好地理解文本中复杂的主题和细微差别。
4年级
阅读与写作
教案
诗歌的主题
诗歌的主题
教案
诗歌的主题
鼓励你的学生将他们对主题的理解转化为诗歌。在这节课中，学生将通过素描图片和引用文本证据来评价诗歌的主题。
4年级
阅读与写作
教案
两种观点
两种观点
教案
两种观点
你的学生准备好从不同的角度看故事了吗?这节阅读课将使学生对发现第一人称和第三人称的观点感到兴奋。
4年级
阅读与写作
教案
确定主题
确定主题
教案
确定主题
大多数故事都有一个信息给读者!帮助学生确定一个故事的主题，让孩子们准备好比较与主题相似的故事。使用它自己或作为支持的教训头对头小说反思。
4年级
阅读与写作
教案
文本特征搜索
文本特征搜索
教案
文本特征搜索
这种寻宝游戏和宾果游戏的有趣结合一定会让年轻的学习者感到高兴。你的学生不仅会增加他们对文本功能的知识，他们也会喜欢一个有吸引力的游戏选择。
4年级
阅读与写作
教案
一切都在性格中:性格特征
一切都在性格中:性格特征
教案
一切都在性格中:性格特征
在这节课中，学生将运用他们的创造力、图形整理工具和一个有趣的故事来学习角色分析。
4年级
阅读与写作
教案
传统文学:故事映射
传统文学:故事映射
教案
传统文学:故事映射
学生将学习如何识别故事元素，并创建一个简短而甜蜜的总结。他们将填写一个图形组织者，并通过创建插图来巩固他们的理解，以显示他们发现自己的主要情节点!
4年级
阅读与写作
教案
文本特点:有意义的阅读
文本特点:有意义的阅读
教案
文本特点:有意义的阅读
通过这节课教授学生文本特征，提高学生对非虚构阅读的理解。学生将发现自己的文本特征，并解释为什么它们有助于阅读过程。
4年级
阅读与写作
教案
侦探阅读
侦探阅读
教案
侦探阅读
卷起袖子，把放大镜拿出来!在这节课中，你的学生将练习在信息文本中找到支持的细节和例子。
4年级
阅读与写作
教案
有什么不同?比较人物
有什么不同?比较人物
教案
有什么不同?比较人物
利用你的演技和克里斯·范·奥尔斯堡的一本伟大的书，你将带领你的学生进行一次冒险，比较书中的人物和事件。
4年级
阅读与写作
教案
细读:透过人物情感来阅读
细读:透过人物情感来阅读
教案
细读:透过人物情感来阅读
细读不仅仅是在一页纸上划单词;它是关于吸收思想和扩展它们。在这节课中，学生将使用这种策略通过他们的行为来解释角色的情绪。
4年级
阅读与写作
教案
虚构vs非虚构
虚构vs非虚构
教案
虚构vs非虚构
孩子们会喜欢学习一些关于大象的有趣的事实，同时发展他们的阅读理解能力。他们将使用t型图和维恩图分析故事，并探索小说和非小说的不同特征。
4年级
阅读与写作
教案
维恩图拼贴画
维恩图拼贴画
教案
维恩图拼贴画
当学生们比较和对比故事时，艺术和工艺、维恩图和文学都聚集在一起。学生创造的机会是无穷无尽的!
4年级
阅读与写作
教案
地下铁路之旅
地下铁路之旅
教案
地下铁路之旅
本课程结合历史事实和创造性写作，使学生参与练习，提高词汇量和社会研究知识。
4年级
阅读与写作
教案
阅读密切
阅读密切
教案
阅读密切
年轻读者会喜欢这篇充满故事的阅读理解课。它包含了许多引人入胜的练习，旨在帮助学生更好地寻找细节和注释文本段落。
4年级
阅读与写作
教案
利用文本特征进行理解
利用文本特征进行理解
教案
利用文本特征进行理解
用这一课来帮助你的写作工程师利用来自文本特征的信息来更好地理解文本。它可以是一节独立的课，也可以是“文本特征:有意义的阅读”课程的辅助课。
4年级
阅读与写作
教案
性格比较
性格比较
教案
性格比较
使用这一课来帮助你的el从摘录的文本中比较和对比辅助字符。它可以是一个独立的课程，也可以与《理解人物特征》、《理解情节》第三部分的课程相辅相成。
4年级
阅读与写作
教案
序词总结
序词总结
教案
序词总结
本课帮助学生用顺序词总结虚构故事。学生将有机会在本课中练习区分故事的不同部分，这可以作为Storyboard Superstars的前奏。
4年级
阅读与写作
教案
嘿!你的大想法是什么?
嘿!你的大想法是什么?
教案
嘿!你的大想法是什么?
你的学生将练习寻找线索，以揭示关于约翰·缪尔和世界各地的亡灵节传统的非虚构文本的主要思想和辅助细节。
4年级
阅读与写作
教案
角色行为和情感
角色行为和情感
教案
角色行为和情感
利用这一经验来帮助你的el描述基于行动的角色情感。它可以是一节独立的课，也可以作为《细读:通过人物情感阅读》这节课的辅助。
4年级
阅读与写作
教案
了解文本功能
了解文本功能
教案
了解文本功能
让我们练习阅读非虚构的文本吧!在这节课中，教学生如何识别和描述文本特征。这一课可以单独教授，也可以作为格式化文本功能这一课的支持。
4年级
阅读与写作
教案
比较文学主题
比较文学主题
教案
比较文学主题
在本节课中，学生们将对两个相似的故事进行比较和对比，同时加强他们在名词和代词一致性方面的语法技能。使用它作为一个独立的教训或作为一个前驱的教训维恩图拼贴。
4年级
阅读与写作
教案
从上下文线索中获得线索
从上下文线索中获得线索
教案
从上下文线索中获得线索
上下文线索对于所有读者来说都是一个强大的工具!利用这节课，教你的学生如何利用上下文线索来确定不认识的单词的意思。
4年级
阅读与写作
教案
非虚构文学中的复合句
非虚构文学中的复合句
教案
非虚构文学中的复合句
本课帮助学生识别并列连词和复合句在非虚构文本中的作用。把它作为一个独立的课程，或作为非虚构流派的前一课。
4年级
阅读与写作
教案
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