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因果:蒙哥马利公共汽车抵制运动
教案
因果:蒙哥马利公共汽车抵制运动
你的学生可能知道罗莎·帕克斯,但他们知道她著名的行动引发的蒙哥马利抵制公交车运动吗?在教授因果关系的同时,提高学生对民权运动这一重要部分的认识。
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数学+爱情=情人节柱状图
教案
数学+爱情=情人节柱状图
还有什么比情人节的柱状图更浪漫的呢?在这个情人节课程计划中,学生将使用来自数据集的信息创建自己的计数图和柱状图,然后分析这些图来回答问题。
二年级生
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地点价值派对
教案
地点价值派对
现在你的一年级学生已经能够连续数数了,向他们介绍十位和个位的数值。使用10和1块将使数学变得简单和有趣!
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数学
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探索长度公制单位
教案
探索长度公制单位
帮助您的学生学习长度的标准测量方法,并培养批判性思维。与“他们来的更小”一起使用,或作为一个独立的活动。
二年级生
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流利阅读以支持理解
教案
流利阅读以支持理解
用这节课来教学生流利阅读对理解的重要性。作为一个单独的活动或支持增加阅读耐力和理解课程计划。
二年级生
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教案
社区帮助者:他们的角色和工具
教案
社区帮助者:他们的角色和工具
关于我们非常特殊的社区帮助者的有趣的一课。教导你的学生每一份工作对我们的安全和健康有多重要。鼓励他们思考长大后想做什么。
幼儿园
社会研究
教案
分数的故事
教案
分数的故事
分数乘法对你的学生来说似乎很简单,但这节课要求他们自己写应用题,挑战他们吧!
五年级
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生态系统的解释
教案
生态系统的解释
这门综合阅读和科学课程充满了关于生态系统的内容。你的学生将使用综合阅读策略,同时比较和对比来自不同来源的信息。
五年级
阅读和写作
教案
写更复杂的句子
教案
写更复杂的句子
学生将成为造句大师,因为他们学会了更复杂的句子。具体来说,年轻作家会使用从属连词将从属从句和独立从句结合起来,写出复杂的句子。
三年级
阅读和写作
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一条鱼,两条鱼
教案
一条鱼,两条鱼
这个古怪的课程结合了数学和阅读练习,苏斯博士的经典作品和一些有趣的在线游戏。
学前教育
数学
教案
五年级每日分计划第三天
教案
五年级每日分计划第三天
通过使用这些引人入胜的课程、工作表和活动,代课老师可以让你的学生在你缺席的时候继续学习。在这个为期一天的子计划中,学生将测量音量,考虑事实和观点,并撰写一篇观点文章。
五年级
阅读和写作
教案
五年级每日分计划第二天
教案
五年级每日分计划第二天
通过使用这些引人入胜的课程、工作表和活动,代课老师可以让你的学生在你缺席的时候继续学习。在这个为期一天的子计划中,学生将流利地解决除法问题,写一篇虚构的文章,并仔细阅读虚构的故事。
五年级
数学
教案
三位数加法与十进制模型
教案
三位数加法与十进制模型
本课以十为基数的积木和图画为重点,让学生对三位数加法有一个概念上的理解。
二年级生
数学
教案
性格特征
教案
性格特征
一个角色的特别之处是什么?当然是他们的特质。在克里斯·范·奥尔斯堡的《可怜的石头》的帮助下,学生们将乐于完成角色地图,学习不同的角色特征。
三年级
阅读和写作
教案
信息性文章:写作前要有条理
教案
信息性文章:写作前要有条理
学生将继续他们的信息写作项目,通过组织他们通过研究收集的信息。他们将使用图形管理器来组织他们的想法,并将研究笔记分成有意义的部分。
六年级
阅读和写作
教案
分数和应用题
教案
分数和应用题
分数在日常生活中!这节课回顾了如何用磁带图解决涉及分数的应用题。这些问题包括分数的加法、减法和乘法。
五年级
数学
教案
一个形状的地方
教案
一个形状的地方
侦探!在这节课中,你的学生将成为形状侦探,并进行形状搜寻,以找到网格上缺失的形状。
学前教育
数学
教案
信息文章:预写与研究
教案
信息文章:预写与研究
学生通过研究收集信息来开始他们的信息写作过程。他们将使用图形管理器记录重要信息和来源,并考虑如何呈现这些信息。
六年级
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数到20:让他们井然有序!
教案
数到20:让他们井然有序!
您的学生将在这个令人兴奋的互动课程中享受到与数字20相关的乐趣,包括音乐、运动和实践体验!
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数学
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介绍操作顺序
教案
介绍操作顺序
运算的顺序是四年级学生在准备学习代数时必须掌握的重要概念。这节关于操作顺序的入门课将向您的学生介绍有用的首字母缩写PEMDAS。
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数学
教案
必须有秩序!
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必须有秩序!
通过这节课,帮助学生理解PEMDAS及其重要性,让他们练习括号、大括号和方括号。
五年级
数学
教案
开始阅读
教案
开始阅读
使用这个以字母为中心的课程计划来教授你的英语单词所有关于字母开头的发音。
学前教育
阅读和写作
教案
复合概率
教案
复合概率
用这节数学课来介绍复合事件!学生将建立他们对概率的理解,因为他们学习如何找到样本空间和概率的复合事件给出现实世界的例子。
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数学
教案
习语下雨了!
教案
习语下雨了!
当学生们上完这节有趣的课后,成语将是小菜一碟!学生练习说明和解释常用习语。
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阅读和写作
教案
信息文章:编辑
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信息文章:编辑
学生将有机会通过纠正惯例和机制中的错误来加强他们的信息文章草稿。他们将使用清单来指导写作过程中的这一关键步骤。
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