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艺术家聚焦:弗里达·卡罗
教案
艺术家聚焦:弗里达·卡罗
这个课程计划教给学生弗里达·卡罗和她作为一个活动家和艺术家的遗产,她继续激励着世界各地的人们。学生们将听一个关于弗里达·卡罗的故事,并反思作为一名艺术家意味着什么。
三年级
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沉浸在美好中
教案
沉浸在美好中
在这节课中,学生们将探索悲伤、孤独、感激、联系和爱是如何在他们的身体中感受到的。他们也会学习消极偏见,通过品味积极的感觉来练习“沉浸在美好的事物中”。
三年级
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我们是和平缔造者
教案
我们是和平缔造者
在某种程度上,所有人都想感受和平和被爱。在这节课中,学生将练习向自己和他人发送平和的想法,并讨论这些做法如何支持他们的生活和社区的和平。
三年级
社会情感
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善良可以走很长的路
教案
善良可以走很长的路
表现出善良和爱的行为可以让教室团结起来!在这节课中,学生将听到随机的善良行为的真实故事,并将在小组中执行自己的善良行为。
三年级
社会情感
教案
策略工作:跳过计数到乘法
教案
策略工作:跳过计数到乘法
利用这节课向您的学生讲授跳过计数的策略。它可以单独使用,也可以作为预习课程
乘以5
.
三年级
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讨论分数表示
教案
讨论分数表示
支持你的学生使用关键的学术语言来讲述分数的视觉和数字表示。把它作为一个独立的课程或作为一个预习课程
分数在行动
.
三年级
数学
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什么是等价分数?
教案
什么是等价分数?
让你的学生在讨论哪些图片显示相等时深入思考分数。把这个作为一个独立的课程或预备课程
等价分数:它们相等吗?
教训。
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数学
教案
现实生活周边
教案
现实生活周边
让你的学生讨论他们如何将周长的概念应用到现实生活中。独立使用这一课或与之一起使用
寻找周边:现实生活中的物体。
三年级
数学
教案
关于区域
教案
关于区域
用这节以词汇为重点的课来教你的学生关于区域的知识。它可以单独使用,也可以作为预习课程
求矩形的面积
.
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数学
教案
乘法和除法事实族
教案
乘法和除法事实族
通过事实族教授学生乘法和除法之间的关系,支持学生的数学流畅性。这一课可以单独或用作预备课
你知道你的数学知识吗?
教训。
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数学
教案
解决经过时间的单词问题
教案
解决经过时间的单词问题
让你的学生思考数轴和应用题之间的关系!把这一课用在
准时到达:花时间的词汇问题
或者是它自己。
三年级
数学
教案
命名形状及其属性
教案
命名形状及其属性
让你的学生了解每个形状的独特属性。把它作为一个独立的课程或作为一个预习课程
你和我有联系吗?
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数学
教案
表示跳过计数的方法
教案
表示跳过计数的方法
有很多方法来表示跳过计数,所以帮助学生找到他们选择的方法!把它作为一个独立的课程或作为一个预习课程
跳过计数来理解乘法
.
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数学
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确定并发展自己的观点
教案
确定并发展自己的观点
利用这节课,教你的学生如何表达对非虚构题材的观点。这一课可以单独或用作预备课
作者是怎么想的?
教训。
三年级
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教案
区分事实和观点
教案
区分事实和观点
让你的学生了解事实和观点之间的区别,以及为什么作者会选择使用每种类型的信息。这可以单独使用,也可以作为预习课程
探索作者的目的和观点
教训。
三年级
阅读和写作
教案
作者是怎么想的?
教案
作者是怎么想的?
你能说出作者对这个题目的看法吗?是什么
你
想想吗?利用这些资源来帮助你的学生认识作者的观点并建立他们自己的观点。
三年级
阅读和写作
教案
作为陈述的证据
教案
作为陈述的证据
教学生用陈述句解释课文中的细节。这一课可以单独或用作预备课
非虚构文本的颜色编码
教训。
三年级
阅读和写作
教案
读者剧场:阅读剧本
教案
读者剧场:阅读剧本
你知道读者剧场能提高学生的阅读流利度,建立学生的阅读信心吗?利用这节课来激励你的学生练习阅读和理解戏剧类型的文本。
三年级
阅读和写作
教案
用腹部呼吸来平静、专注和减压
教案
用腹部呼吸来平静、专注和减压
你的孩子需要休息吗?在本课中,学生将学习循环过程,并帮助编写社区建设和SEL教学指南。学生将学习腹部呼吸的练习,以帮助自我安慰,冷静和集中注意力。
三年级
社会情感
教案
多边形周界与诱人的七巧板!
教案
多边形周界与诱人的七巧板!
教你的学生用真实的例子找到多边形的周长。他们将使用七巧板制作多边形图片,并练习在杰作中寻找多边形的周长。
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线状图的测量
教案
线状图的测量
在这节实践课上,您的学生将提高他们的测量技能,因为他们在您的教室里测量项目的长度到最近的四分之一英寸。然后他们将使用他们的数据来创建折线图。
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重复的单词和短语
教案
重复的单词和短语
教你的学生在非虚构的文本中寻找重复的单词和短语,当他们挑选重要信息时。这一课可以单独或用作预备课
决定的重要性
教训。
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学习如何练习感恩
教案
学习如何练习感恩
一切从感恩开始。在本节课中,学生将反思他们所感激的事情,并制作一张感激卡片和感激网。
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相同还是不同?你决定!
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相同还是不同?你决定!
这些故事是相同的还是不同的?你决定!利用本节课的内容,与学生练习比较同一作者写的两个虚构故事中的故事元素。
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用证据证明
教案
用证据证明
利用这节课,教你的学生用介绍性短语从文章中引用证据。本课可以单独使用,也可以作为课程的预习
阅读理解与循证术语
教训。
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