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马丁·路德·金:我有一个梦想
教案
马丁·路德·金:我有一个梦想
用这节课告诉你的学生,只要有奉献和决心,梦想就能变成现实。这节课将告诉他们一个人如何在最具挑战性的障碍面前坚定地站着,从而实现了他的梦想。
4年级
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分数狩猎
教案
分数狩猎
分数无处不在!在这节实践课上,同学们将分组合作,寻找分数的真实例子。当他们发现更复杂的分数时,学生们会用它们创造出自己的应用题。
4年级
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诗歌、散文和戏剧,哦,天哪!
教案
诗歌、散文和戏剧,哦,天哪!
这节课将介绍三种不同的文学形式:诗歌、散文和戏剧,以此来滋养孩子内心的写作能力。在通过每一个例子后,学生将通过填写气泡图来展示他们的知识。
4年级
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神奇动物改编!
教案
神奇动物改编!
当学生们创造出一种具有独特适应能力的新生物时,他们将自己对动物适应能力的知识用于测试!
4年级
阅读与写作
教案
动词时态:过去,现在,将来
教案
动词时态:过去,现在,将来
这节课涵盖了过去时态、现在时态和将来时态,帮助你的英语学习者掌握有效的沟通。从阅读到写作,孩子们将在这里得到他们需要的交流练习。
4年级
教案
菜单数学:小数四舍五入
教案
菜单数学:小数四舍五入
你的学生渴望数学吗?在这节课中,学生们假装和同学们一起点了他们最喜欢的外卖,同时练习小数四舍五入,这样他们就知道当账单来的时候会发生什么了!
4年级
数学
教案
通过重组进行添加
教案
通过重组进行添加
在本课中,学生将使用扩展形式加法和标准算法加法对三位数进行加法。他们会解释他们的答案,并强调每种策略的步骤。
4年级
数学
教案
写关于索尔·胡安娜的意见Inés德拉·克鲁兹
教案
写关于索尔·胡安娜的意见Inés德拉·克鲁兹
索尔·胡安娜Inés德拉·克鲁兹是17世纪的作家和哲学家,今天被认为是最早有文献记载的女权主义者和女性教育倡导者之一。在本课中,学生将阅读两篇关于索尔·胡安娜的非虚构文本,讨论她的生活和成就,然后写一篇关于她的评论文章。
4年级
阅读与写作
教案
名字意味着什么?
教案
名字意味着什么?
每个名字背后都有一个故事。这节课允许学生与同学们分享他们名字的故事。它不仅有趣,而且是建立一个互相尊重的课堂社区的理想方式。
4年级
阅读与写作
教案
四年级的副计划
教案
四年级的副计划
计划一个代课老师在课堂上从来没有比这个为期一周的子包四年级!你的代课老师可以给你的学生带来教育和启发。
4年级
阅读与写作
教案
片段还是句子?
教案
片段还是句子?
这节课包括了大量的实践活动,让小作者对完整的句子感到兴奋。在学习了主语和谓语之后,学生将解决自己写句子和句子片段的挑战。
4年级
阅读与写作
教案
细读:导论
教案
细读:导论
用精读的策略帮助学生吸收文章的细节,并对所读内容做出推断。通过仔细阅读,学生将能够更好地理解文本中复杂的主题和细微差别。
4年级
阅读与写作
教案
烹饪学校分数
教案
烹饪学校分数
让等价分数问题在现实世界与这个动手数学课!学生使用量杯和勺子来识别和生成等价分数。
4年级
数学
教案
我在哪里?,理解情节第三部分
教案
我在哪里?,理解情节第三部分
有时作者会选择描述他们的背景,让读者去想象,但并不会告诉他们故事的背景在哪里!在这节课中,学生将学习从上下文推断背景。
4年级
阅读与写作
教案
冠词用法:A, An, The
教案
冠词用法:A, An, The
冠词是一种简单而又重要的词类。这节课帮助四年级的学生区分这三种冠词并理解如何在句子中正确使用它们。
4年级
阅读与写作
教案
强大的平均值,中位数和模式
教案
强大的平均值,中位数和模式
通过这节课给你的学生一个很好的基础来解释数据,教他们关于平均值,中位数和模式,用大量的练习和可爱的视频来保持他们的兴趣。
4年级
数学
教案
文学词汇,理解情节第一册
教案
文学词汇,理解情节第一册
你曾经想象过奇幻小说中冲突中的动作和意象吗?通过使用教育网的练世界杯2022时间安排习册,学生将学习文学词汇并完成填字游戏。
4年级
阅读与写作
教案
用数轴舍入
教案
用数轴舍入
教你的学生用数轴四舍五入到千位。
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数学
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阅读和讨论历史上的英雄
教案
阅读和讨论历史上的英雄
在本课程计划中,学生将讨论英雄的特征,以及如何从文本中获取信息来理解为什么一个人被认为是英雄。伙伴讨论将帮助学生有更深的理解。
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阅读与写作
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关于角度
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关于角度
在本课中,学生将使用多感官方法,通过牙签动手活动来创建、探索和学习四种不同类型的角度的特性。
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角度折叠
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角度折叠
学生将通过折叠建筑纸来创建角度,创建角度加法句子,然后在他们的模型上添加角度之和。
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教案
减法与重组
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减法与重组
通过分享两种不同的减法策略,帮助你的学生增强减法的信心。利用本节课加深学生对减法的理解,并评估这一关键技能。
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诗歌的主题
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诗歌的主题
鼓励你的学生将他们对主题的理解转化为诗歌。在这节课中,学生将通过素描图片和引用文本证据来评价诗歌的主题。
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两种观点
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两种观点
你的学生准备好从不同的角度看故事了吗?这节阅读课将使学生对发现第一人称和第三人称的观点感到兴奋。
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分享减法过程
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分享减法过程
在这节课中,学生将练习用十进制块和同伴反馈解释减到1000的数字的过程。将本课单独使用或作为本课“1000以内流畅减法”的辅助。
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